978-5-908083-77-5 10.31483/a-10853 Студенчество и наука: ступень к познанию Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies

В сборнике представлены научные публикации, посвященные вопросам психолого-педагогического сопровождения и воспитательных стратегий современного образовательного процесса. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей. Статьи представлены в авторской редакции

 Дудковская Ирина Алексеевна Dudkovskaia Irina Alekseevna https://orcid.org/0000-0001-7325-224X dudkovska@kfnspu.ru Дудковская Ирина Алексеевна Dudkovskaia Irina Alekseevna https://orcid.org/0000-0001-7325-224X dudkovska@kfnspu.ru Мезенцева Олеся Ивановна Mezentseva Olesia Ivanovna m_olesja29@mail.ru Гутова Наталья Викторовна Дудковская Ирина Алексеевна Dudkovskaia Irina Alekseevna https://orcid.org/0000-0001-7325-224X Тарасова Ольга Анатольевна Tarasova Olga Anatolevna Дудковская Ирина Алексеевна Dudkovskaia Irina Alekseevna https://orcid.org/0000-0001-7325-224X Лукьянова Наталья Альбертовна Luk'ianova Natal'ia Al'bertovna Мезенцева Олеся Ивановна Mezentseva Olesia Ivanovna Студенчество и наука: ступень к познанию Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies 05 03 2026 Куйбышев ИД «Среда» 1900 © 2026 Iana A. Artamonova © 2026 Артамонова Я. А. 2026 Артамонова Я. А. Iana A. Artamonova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 155009 Мотивационные стратегии в обучении иностранному языку Motivatsionnye strategii v obuchenii inostrannomu iazyku Артамонова Яна Андреевна Artamonova Iana Andreevna yana.yartamonowa@gmail.com Лукьянова Наталья Альбертовна Luk'ianova Natal'ia Al'bertovna Научный руководитель Supervision natlukjanova@yandex.ru Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет» Россия Kuibyshev branch of the federal state budgetary educational institution of higher education "Novosibirsk State Pedagogical University" Russia 153 155

в статье исследуется значение мотивационных стратегий в изучении иностранных языков. Рассматриваются теоретические концепции мотивации (внутренняя и внешняя), а также психологические потребности, стимулирующие учебную активность: потребность в автономии, ощущении компетентности и социальной связанности. Подчеркивается роль личности преподавателя и выбора педагогических подходов в стимулировании учебной активности обучающихся.

 мотивация обучение иностранному языку аутентичные материалы межкультурная коммуникация учебная деятельность внутренняя мотивация внешняя мотивация мотивационные стратегии References Винник М.В. Способы повышения мотивации к изучению иностранного языка в неязыковом вузе / М.В. Винник // Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии: материалы III Всероссийской научной конференции с международным участием (Чебоксары, 27 февраля 2023 года) / ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова». – Чебоксары: Среда, 2023. – С. 34–38. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=50437819 (дата обращения: 12.03.2026). EDN NQIYER Винник М. В. Способы повышения мотивации к изучению иностранного языка в неязыковом вузе Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии 2023 34 38 NQIYER https://www.elibrary.ru/item.asp?id=50437819 Власов К.А. Мотивационные стратегии при обучении иностранному языку / К.А. Власов // Вопросы лингвистики и переводоведения: опыт начинающих исследователей: сборник научных студенческих работ/ отв. ред. С.А. Чугунова. – Вып. 2. – Брянск: Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского, 2019. – С. 132–135. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=38492074 (дата обращения: 12.03.2026). EDN LWTKMH Власов К. А. Мотивационные стратегии при обучении иностранному языку Вопросы лингвистики и переводоведения: опыт начинающих исследователей: сборник научных студенческих работ 2019 132 135 LWTKMH https://www.elibrary.ru/item.asp?id=38492074 Волочнюк А.А. Стратегии повышения мотивации при изучении иностранного языка / А.А. Волочнюк // Современное педагогическое образование. – 2023. – №5. – С. 119–123. EDN USZOBZ Волочнюк А. А. Стратегии повышения мотивации при изучении иностранного языка Современное педагогическое образование 2023 5 119 123 USZOBZ Гожина О.Л. Зарубежные техники и стратегии, направленные на повышение мотивации у студентов СПО к изучению иностранных языков / О.Л. Гожина // Вопросы педагогики. – 2021. – №12–2. – С. 55–58. EDN HZZYYI Гожина О. Л. Зарубежные техники и стратегии, направленные на повышение мотивации у студентов СПО к изучению иностранных языков Вопросы педагогики 2021 12–2 55 58 HZZYYI Гурдова Л. Пути повышения мотивации студентов при изучении иностранных языков / Л. Гурдова // Гуманитарный научный журнал. – 2025. – №10–2. – С. 117–121. EDN VHYLMD Гурдова Л. Пути повышения мотивации студентов при изучении иностранных языков Гуманитарный научный журнал 2025 10–2 117 121 VHYLMD Макарова А.Г. Мотивационный компонент в обучении иностранным языкам в российских вузах / А.Г. Макарова // Педагогика и просвещение. – 2024. – №4. – С. 159–179. DOI 10.7256/2454-0676.2024.4.69219. EDN SKSDKI Макарова А. Г. Мотивационный компонент в обучении иностранным языкам в российских вузах Педагогика и просвещение 2024 4 159 179 10.7256/2454-0676.2024.4.69219 SKSDKI