978-5-908083-51-5 10.31483/a-10850 Психология коучинга: методология, теория, практика. Доказательный подход

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Психология коучинга: методология, теория, практика. Доказательный подход». В материалах сборника приведены результаты теоретических, эмпирических и прикладных исследований представителей научного и образовательного сообщества в области «Психологии коучинга» – новой отрасли академической и прикладной психологии. Статьи представлены в авторской редакции.

 Наумцева Елена Александровна https://orcid.org/0000-0001-8058-6774 coachingv@gmail.com Зубова Юлия Константиновна Лубенникова Евгения Владимировна Антонова Наталья Викторовна https://orcid.org/0000-0001-9009-1388 nvantonova@hse.ru Антонова Наталья Викторовна https://orcid.org/0000-0001-9009-1388 Наумцева Елена Александровна https://orcid.org/0000-0001-8058-6774 Зубова Юлия Константиновна Кларин Михаил Владимирович https://orcid.org/0000-0003-3455-6560 Рыбина Ольга Владимировна Переверзева Наталья Юрьевна Королихин Андрей Валерьевич Лебедева Анна Владимировна Косяева Татьяна Юрьевна Чухно Юлия Анатольевна Венгржновская Талина Маратовна Вильковская Ольга Дмитриевна Федулова Евгения Витальевна https://orcid.org/0009-0002-2900-6417 Лубенникова Евгения Владимировна Бедим София Вилиморовна Гречнева Елизавета Александровна Николаева Дина Владимировна Мурзина Марьяна Ивановна Фролова Марианна Александровна Ольхов Владислав Юрьевич Рахматуллин Рафаиль Фларисович Мкртчян Омари Рафаэлович Психология коучинга: методология, теория, практика. Доказательный подход Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach 23 04 2026 Москва ИД «Среда» 1900 © 2026 Пирязева М. В., Веневцева Д. С. 2026 Пирязева М. В., Веневцева Д. С. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 155074 Учение Л.С. Выготского о зоне ближайшего развития как фундамент коучингового подхода в образовании детей с ОВЗ Пирязева Марина Владимировна marina-piryazeva@mail.ru Веневцева Дарья Сергеевна daravenevceva8@gmail.com Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского Россия

статья представляет теоретический анализ концепции Л.С. Выготского о зоне ближайшего развития (ЗБР) в контексте её применения в качестве методологической основы коучингового подхода в образовании детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Рассматриваются ключевые положения культурно-исторической теории: соотношение обучения и развития, природа первичных и вторичных дефектов, роль социального взаимодействия и компенсации. Обосновывается, что идеи Выготского о сотрудничестве, потенциале и «обходных путях» развития создают фундамент для современной коучинговой практики, ориентированной на раскрытие внутренних ресурсов ребёнка.

 инклюзивное образование дети с ОВЗ зона ближайшего развития компенсация коучинговый подход первичный и вторичный дефект социальная обусловленность психики References Выготский Л.С. Основы дефектологии / Л.С. Выготский // Собрание сочинений / под ред. Т.А. Власовой. – В 6 т. Т. 5. – М.: Педагогика, 1983. – 369 с. Выготский Л. С. Основы дефектологии Собрание сочинений 1983 Т Выготский Л.С. Мышление и речь / Л.С. Выготский // Собрание сочинений: / под ред. В.В. Давыдова. – В 6 т. Т. 2. – М.: Педагогика, 1982. – 504 с. Выготский Л. С. Мышление и речь Собрание сочинений: 1982 Т Выготский Л.С. История развития высших психических функций / Л.С. Выготский // Собрание сочинений / под ред. А.М. Матюшкина. – В 6 т. Т. 3. – М.: Педагогика, 1983. – 368 с. Выготский Л. С. История развития высших психических функций Собрание сочинений 1983 Т Лебединский В.В. Нарушения психического развития в детском возрасте / В.В. Лебединский. – М.: Академия, 2003. – 144 с. Лебединский В. В. Нарушения психического развития в детском возрасте М. Академия Лубовский В.И. Специальная психология / В.И. Лубовский. – М.: Академия, 2003. – 464 с. EDN QXGSWT Лубовский В. И. Специальная психология QXGSWT 5-7695-0550-8 М. Академия Л.С. Выготский и современная дефектология: сб. ст. // Дефектология. – 1996. – №6. – С. 3–95. Л.С. Выготский и современная дефектология Дефектология 1996 6 3 95 Экспериментально-дефектологический институт (к истории создания) // Дефектология. – 1989. – №4. – С. 9–15. Экспериментально-дефектологический институт (к истории создания) Дефектология 1989 4 9 15