Психолого-педагогические вопросы современного образования Issues of education and psychology

В монографии представлены научно-исследовательские материалы известных и начинающих ученых, объединенные основной темой современного видения путей развития педагогики и психологии. Книга предназначена для педагогов и психологов, а также может быть полезна студентам, бакалаврам, магистрантам, аспирантам и всем тем, кого интересуют актуальные вопросы педагогики и психологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru ИД «Среда» 1900 © 2026 Anastasia V. Koreneva, Oksana V. Savateeva © 2026 Коренева А. В., Саватеева О. В. 2026 Коренева А. В., Саватеева О. В. Anastasia V. Koreneva, Oksana V. Savateeva This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 155160 Возможности интеграции русского и английского языков в системе школьного филологического образования Opportunities for the integration of Russian and English languages within the school Philology curriculum https://orcid.org/0000-0002-4901-4927 Коренева Анастасия Вячеславовна Koreneva Anastasia Viacheslavovna korenevaanast@mail.ru https://orcid.org/0000-0001-9049-3280 Саватеева Оксана Викторовна Savateeva Oksana Viktorovna ovsavvateeva@mail.ru 01pytr632 Мурманский арктический университет Россия 01pytr632 Murmansk Arctic State University Russia

в главе рассматриваются теоретические основы интеграции русского и иностранного языков в школьном образовании, анализируются её потенциал и практические механизмы реализации. Характеризуются наиболее продуктивные содержательные области для межпредметного взаимодействия. Демонстрируются примеры интегрированных уроков, способствующих формированию целостного филологического сознания учащихся.

the chapter discusses the theoretical foundations of the integration of Russian and foreign languages in school education, analyzes its potential and practical mechanisms of implementation. The most productive content areas for interdisciplinary interaction are characterized. Examples of integrated lessons are demonstrated, which contribute to the formation of a holistic philological consciousness among students.

 русский язык методика преподавания межпредметные связи иностранный язык филологическое образование интеграция в образовании заимствованная лексика foreign language teaching methods Russian language interdisciplinary connections integration in education borrowed vocabulary philological education References Багова Л.Л. Межпредметная интеграция в образовательном процессе и ее проблемы на этапах становления педагогической науки / Л.Л. Багова // Вестник МГТУ. – 2014. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/mezhpredmetnaya-integratsiya-v-obrazovatelnom-protsesse-i-ee-problemy-na-etapah-stanovleniya-pedagogicheskoy-nauki (дата обращения: 19.04.2024). Багова Л. Л. Межпредметная интеграция в образовательном процессе и ее проблемы на этапах становления педагогической науки Вестник МГТУ 2014 https://cyberleninka.ru/article/n/mezhpredmetnaya-integratsiya-v-obrazovatelnom-protsesse-i-ee-problemy-na-etapah-stanovleniya-pedagogicheskoy-nauki Благов Ю.В. Теоретические основы реализации интегративного подхода в образовательном процессе / Ю.В. Благов, О.В. Ощепкова // Вестник СГТУ. – 2014. – URL: https://elibrary.ru/contents.asp?id=34064203 (дата обращения: 19.04.2024). Благов Ю. В. Ощепкова О. В. Теоретические основы реализации интегративного подхода в образовательном процессе Вестник СГТУ 2014 https://elibrary.ru/contents.asp?id=34064203 Дроздова О.Е. Метапредметное обучение русскому языку в школе: теория и пути практического воплощения: монография / О.Е. Дроздова. – М.: Международные отношения, 2016. EDN ZRSKMR Дроздова О. Е. Метапредметное обучение русскому языку в школе: теория и пути практического воплощения: монография ZRSKMR 978-5-906367-27-3 М. Международные отношения Дроздова О.Е. Методика преподавания русского языка. Метапредметное обучение: учебник и практикум для среднего профессионального образования / О.Е. Дроздова. – М.: Юрайт, 2025. – 194 с. Дроздова О. Е. Методика преподавания русского языка. Метапредметное обучение: учебник и практикум для среднего профессионального образования М. Юрайт Ильичева Л.И. Языковая компетенция как составляющая общекультурных компетенций в свете новых ФГОС / Л.И. Ильичева // Иностранные языки в науке и образовании: проблемы и перспективы: сб. науч. тр. по материалам I Междунар. науч.-практ. конф. – Нижний Новгород, 2016. – С. 55–59. EDN VWTYWL Ильичева Л. И. Языковая компетенция как составляющая общекультурных компетенций в свете новых ФГОС Иностранные языки в науке и образовании: проблемы и перспективы: сб 2016 конф 55 59 VWTYWL Колягин Ю.М. Интеграция школьного обучения / Ю.М. Колягин, О.Л. Алексенко // Начальная школа. – 1990. – №9. Колягин Ю. М. Алексенко О. Л. Интеграция школьного обучения Начальная школа 1990 9 Костюк Е.А. Интегрированный урок русского и английского языка «Заимствованные слова» / Е.А. Костюк, Н.А. Меграбян. – URL: https://urok.1sept.ru/articles/680944 (дата обращения: 01.03.2023). Костюк Е. А. Меграбян Н. А. Интегрированный урок русского и английского языка «Заимствованные слова» https://urok.1sept.ru/articles/680944 Ларина Н.Г. Интегрированный урок русского и английского языка для учащихся 6-х классов «Почему мы так говорим?» / Н.Г. Ларина, В.Д. Сухарева. – URL: https://urok.1sept.ru/articles/657813 (дата обращения: 03.03.2023). Ларина Н. Г. Сухарева В. Д. Интегрированный урок русского и английского языка для учащих-х классов «Почему мы так говорим?» https://urok.1sept.ru/articles/657813 Леонтьев А.А. Единый подход к предметам языкового цикла / А.А. Леонтьев, Е.А. Ленская, Е.Д. Розанова // Иностранные языки в школе. – 1990. – №5. – С. 26–35. EDN PIOJTA Леонтьев А. А. Ленская Е. А. Розанова Е. Д. Единый подход к предметам языкового цикла Иностранные языки в школе 1990 5 26 35 PIOJTA Пассов Е.И. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению / Е.И. Пассов. – М.: Русский язык, 2005. – 276 с. Пассов Е. И. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению М. Русский язык Прусова Ю.М. Модель интегративного изучения лексико-фразеологических систем русского и английского языков в 5 классе / Ю.М. Прусова // Ученые записки Орловского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. – 2009. – №1(31). – С. 162–165. EDN LDGFVN Прусова Ю. М. Модель интегративного изучения лексико-фразеологических систем русского и английского языков в 5 классе Ученые записки Орловского государственного университета 2009 1(31) 162 165 LDGFVN Салехова Л.Л. Билингвальная предметная компетенция: модель и уровни реализации / Л.Л. Салехова // Высшее образование сегодня. – 2005. – №11. – С. 46–49. Салехова Л. Л. Билингвальная предметная компетенция: модель и уровни реализации Высшее образование сегодня 2005 11 46 49 Сафонова В.В. Проблемы социокультурного образования в языковой педагогике / В.В. Сафонова // Культуроведческие аспекты языкового образования: сб. науч. тр. – М., 1998. – С. 27–35. Сафонова В. В. Проблемы социокультурного образования в языковой педагогике Культуроведческие аспекты языкового образования: сб 1998 27 35 Сырина Т.А. Анализ и перспективы интегрированного обучения русскому и английскому языкам / Т.А. Сырина // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2015. – №12-3. – С. 183–185. EDN UZEUYB Сырина Т. А. Анализ и перспективы интегрированного обучения русскому и английскому языкам Филологические науки 2015 12-3 183 185 UZEUYB Сысоев П.В. Использование современных учебных интернет-ресурсов в обучении иностранному языку и культуре / П.В. Сысоев, М.Н. Евстигнеев // Язык и культура. – 2008. – №2. – С. 100–110. EDN KGCYQL Сысоев П. В. Евстигнеев М. Н. Использование современных учебных интернет-ресурсов в обучении иностранному языку и культуре Язык и культура 2008 2 100 110 KGCYQL Татаурова Е.М. Развитие иноязычной коммуникативной компетенции старшеклассников средствами технологии коммуникативного тренинга на уроках иностранного языка в старших классах средней общеобразовательной школы / Е.М. Татаурова // Ярмарка педагогических технологий: материалы фестиваля к 90-летию со дня рождения российского педагога-новатора И.П. Волкова. – Нижний Новгород: НГЛУ, 2018. – С. 147–152. Татаурова Е. М. Развитие иноязычной коммуникативной компетенции старшеклассников средствами технологии коммуникативного тренинга на уроках иностранного языка в старших классах средней общеобразовательной школы Ярмарка педагогических технологий: материалы фестиваля к 90-летию со дня рождения российского педагога-новатора И 2018 147 152 Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация: учеб. пособие / С.Г. Тер-Минасова. – М.: Слово, 2000. – 264 с. EDN YQOZJO Тер-Минасова С. Г. Язык и межкультурная коммуникация: учеб. пособие YQOZJO М. Слово