978-5-908083-77-5 Студенчество и наука: ступень к познанию

В сборнике представлены научные публикации, посвященные вопросам психолого-педагогического сопровождения и воспитательных стратегий современного образовательного процесса. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей. Статьи представлены в авторской редакции

 Дудковская Ирина Алексеевна https://orcid.org/0000-0001-7325-224X dudkovska@kfnspu.ru Дудковская Ирина Алексеевна https://orcid.org/0000-0001-7325-224X dudkovska@kfnspu.ru Мезенцева Олеся Ивановна m_olesja29@mail.ru Гутова Наталья Викторовна Дудковская Ирина Алексеевна https://orcid.org/0000-0001-7325-224X Тарасова Ольга Анатольевна Дудковская Ирина Алексеевна https://orcid.org/0000-0001-7325-224X Лукьянова Наталья Альбертовна Мезенцева Олеся Ивановна Студенчество и наука: ступень к познанию Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies 05 03 2026 Куйбышев ИД «Среда» 1900 Copyright © Титова К. А., 2026 2026 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 155282 Внедрение тестовых технологий для диагностики знаний и умений по русскому языку в образовательной практике Титова Ксения Алексеевна kseniya2828282004@yandex.ru 02jamnw30 ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет» Россия

статья посвящена вопросу внедрения тестовых технологий для диагностики знаний и умений по русскому языку в образовательной практике. В работе рассматривается разработка тестирования и система его оценивания, анализ выявленных результатов, которые позволяют выделить у обучающихся типичные ошибки и пробелы в знаниях по русскому языку. Представленные для анализа данные демонстрируют эффективность тестовых технологий как инструментов для объективной оценки уровня знаний и сформированности ключевых языковых и речевых компетенций у обучающихся в современной образовательной среде.

 диагностика знаний предметные компетенции тестовые технологии система контроля References Аликина Е.В. Лингвопедагогический дизайн тестовых заданий открытого типа в условиях цифровизации / Е.В. Аликина, Д.В. Мальцев // Высшее образование в России. – 2024. – №1. DOI 10.31992/0869-3617-2024-33-1-128-148. EDN REUBER Аликина Е. В. Мальцев Д. В. Лингвопедагогический дизайн тестовых заданий открытого типа в условиях цифровизации Высшее образование в России 2024 1 10.31992/0869-3617-2024-33-1-128-148 REUBER Давыдов Д.Г. Характеристика тестового метода как формы контроля знаний / Д.Г. Давыдов, М.А. Капаев, А.Ю. Куприянов // Право и государство: теория и практика. – 2023. – №11 (227). Давыдов Д. Г. Капаев М. А. Куприянов А. Ю. Характеристика тестового метода как формы контроля знаний Право и государство: теория и практика 2023 11 (227) Календерова Н.К. Современные педагогические технологии на уроках русского языка / Н.К. Календерова, Н.Б. Хасанов, Ж. Туратбек Кызы // Бюллетень науки и практики. – 2024. – №4. DOI 10.33619/2414-2948/101/70. EDN ABMKVD Календерова Н. К. Хасанов Н. Б. Современные педагогические технологии на уроках русского языка Бюллетень науки и практики 2024 4 10.33619/2414-2948/101/70 ABMKVD Коваленко Ю.И. Эффективность использования тестовых заданий для реализации самостоятельной работы обучающихся / Ю.И. Коваленко // Современное педагогическое образование. – 2023. – №6. EDN OUPBJH Коваленко Ю. И. Эффективность использования тестовых заданий для реализации самостоятельной работы обучающихся Современное педагогическое образование 2023 6 OUPBJH Коровина Е.А. Использование тестов как средства контроля знаний обучающихся в процессе изучения русского языка / Е.А. Коровина // Символ науки. – 2022. – №5–2. EDN MNRONA Коровина Е. А. Использование тестов как средства контроля знаний обучающихся в процессе изучения русского языка Символ науки 2022 5–2 MNRONA Миренкова Е.В. Задания в тестовой форме как средства обучения / Е.В. Миренкова // Концепт. – 2024. – №9. Миренкова Е. В. Задания в тестовой форме как средства обучения Концепт 2024 9