978-5-908083-84-3 Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых

В сборнике представлены статьи участников VI Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам психолого-педагогического сопровождения общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области психологии и педагогики. Статьи представлены в авторской редакции.

 Башинова Светлана Николаевна https://orcid.org/0000-0002-5124-7439 svetlana-bashinova@mail.ru Гордеева Алла Валериановна Иценко Александр Григорьевич Кувшинова Ирина Александровна https://orcid.org/0000-0002-3169-1620 erenkuv@gmail.com Лещенко Светлана Геннадьевна svet-lanal@mail.ru Степанова Наталия Анатольевна https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Stepanova_na@inbox.ru Чернобровкин Владимир Александрович Ромашина Екатерина Юрьевна Степанова Наталия Анатольевна https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Фомичева Жанна Евгеньевна Лещенко Светлана Геннадьевна Максименко Елена Георгиевна https://orcid.org/0000-0003-0622-6871 Сабирова Венера Кубатовна Яценко Татьяна Евгеньевна Бумаженко Наталья Ивановна Иценко Александр Григорьевич Лещенко Светлана Геннадьевна Чернобровкин Владимир Александрович Башинова Светлана Николаевна https://orcid.org/0000-0002-5124-7439 Кувшинова Ирина Александровна https://orcid.org/0000-0002-3169-1620 Намазбаева Лола Закировна Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults 09 04 2026 Тула ИД «Среда» 1900 © 2026 Панферова М. Р. 2026 Панферова М. Р. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 155514 Развитие воображения у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития в процессе ознакомления с анимационными произведениями Панферова Маргарита Руслановна kewmentall@gmail.com Слюсарская Татьяна Вадимовна Научный руководитель slusarskaya@mail.ru 001w4ps18 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого Россия 377 380

в статье рассматриваются потенциальные возможности использования анимационных произведений как средства развития воображения у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития (ЗПР) в условиях семейного воспитания. Обосновывается актуальность проблемы, связанной с дефицитом воображения у данной категории детей. Раскрываются особенности воображения у детей с ЗПР, определяются критерии отбора мультфильмов. В результате теоретического анализа делается вывод о том, что целенаправленный и систематический просмотр анимации с последующим обсуждением и творческими заданиями может стать эффективным инструментом в коррекционно-развивающей работе.

 воображение коррекционно-развивающая работа задержка психического развития старший дошкольный возраст анимационные произведения References Блинова Л.Н. Диагностика и коррекция в образовании детей с задержкой психического развития: учебное пособие / Л.Н. Блинова. – М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2001. – 208 с. EDN LKKTUE Блинова Л. Н. Диагностика и коррекция в образовании детей с задержкой психического развития: учебное пособие LKKTUE 5-93196-066-X М. Изд-во НЦ ЭНАС Бондарева О.С. Особенности творческого воображения у детей с задержкой психического развития // Молодой учёный. – 2015. – №13 (93). – С. 568–570. Бондарева О. С. Особенности творческого воображения у детей с задержкой психического развития Молодой учёный 2015 13 (93) 568 570 Бородай Ю.М. Воображение и теория познания: критический очерк кантовского учения о продуктивной способности воображения / Ю.М. Бородай. – М.: Наука, 1966. – 150 с. Бородай Ю. М. Воображение и теория познания: критический очерк кантовского учения о продуктивной способности воображения М. Наука Веккер Л.М. Психические процессы / Л.М. Веккер. – Л.: Изд-во Ленинградского университета, 1981. – 325 с. Веккер Л. М. Психические процессы Л. Изд-во Ленинградского университета Венгер А.Л. Психологические рисуночные тесты: иллюстрированное руководство / А.Л. Венгер. – М.: Владос-Пресс, 2023. – 192 с. Венгер А. Л. Психологические рисуночные тесты: иллюстрированное руководство М. ВЛАДОС-ПРЕСС Власова Т.А. О детях с отклонениями в развитии / Т.А. Власова. – М.: Просвещение, 2003. – 128 с. Власова Т. А. О детях с отклонениями в развитии М. Просвещение Выготский Л.С. Воображение и его развитие в детском возрасте / Л.С. Выготский // Собр. соч. – В 6 т. Т. 2. – М.: Педагогика, 2022. – 496 с. Выготский Л. С. Воображение и его развитие в детском возрасте Собр 2022 Т Выготский Л.С. Детская психология: учебник для педагогических институтов / Л.С. Выготский. – М.: Просвещение, 2015. – 416 с. Выготский Л. С. Детская психология: учебник для педагогических институтов М. Просвещение Смирнова Е.О. Мультфильмы в жизни современного ребенка / Е.О. Смирнова // Учительская газета. – 2015. – №14. Смирнова Е. О. Мультфильмы в жизни современного ребенка Учительская газета 2015 14