Психолого-педагогические вопросы современного образования Issues of education and psychology

В монографии представлены научно-исследовательские материалы известных и начинающих ученых, объединенные основной темой современного видения путей развития педагогики и психологии. Книга предназначена для педагогов и психологов, а также может быть полезна студентам, бакалаврам, магистрантам, аспирантам и всем тем, кого интересуют актуальные вопросы педагогики и психологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru ИД «Среда» 1900 © 2026 Elena V. Plashchevaia, Elena A. Utochkina © 2026 Плащевая Е. В., Уточкина Е. А. 2026 Плащевая Е. В., Уточкина Е. А. Elena V. Plashchevaia, Elena A. Utochkina This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 155669 Естественнонаучные знания как фундамент формирования научно-исследовательских компетенций в медицинском вузе Natural science knowledge as a foundation for the formation of scientific research competencies in a medical university https://orcid.org/0000-0001-5492-037X Плащевая Елена Викторовна Plashchevaia Elena Viktorovna elena-plashhevaja@rambler.ru https://orcid.org/0000-0001-7311-7013 Уточкина Елена Александровна Utochkina Elena Aleksandrovna elenautochkina@mail.ru ФГБОУ ВО «Амурская государственная медицинская академия» Россия FGBOU VO "Amurskaia gosudarstvennaia meditsinskaia akademiia" Russia

в главе представлены результаты анализа научных работ отечественных и зарубежных ученых, методистов, педагогов по вопросам формирования научно-исследовательских компетенций у студентов при изучении дисциплин естественнонаучного цикла. Определена проблема и пути решения освоения и развития исследовательских умений и навыков в высших учебных заведениях. Описана структура научно-исследовательских компетенций, уровни их формирования и индикаторы достижения. Разработана междисциплинарная маршрутная карта и модель технологической карты организации и проведения лабораторно-практических занятий по химии, физики и математики. Продемонстрирован пример экспериментальной работы по физике, с подробным поэтапным описанием её проведения. Показано активное внедрение электронных цифровых ресурсов в образовательный процесс. Приведены виды электронно-образовательных дидактических материалов, разработанных и используемых в учебном процессе. Подробно перечислены компоненты онлайн-курсов дисциплин в электронной информационно-образовательной среде Амурской государственной медицинской академии. Наглядно представлены примеры научных компонентов лекционных материалов и видео-опытов. В работе содержатся сведения о разнообразии и функциональных возможностях чат-ботов, применяемых на практических занятиях в рамках естественнонаучных дисциплин. В главе показан разработанный преподавателями опросный лист, предназначенный для анкетирования, критерии оценки диагностики, результаты и сравнительный анализ исходной и итоговой диагностики уровня сформированности научно-исследовательских компетенций у студентов медицинского вуза.

the chapter presents the results of the analysis of scientific works of domestic and foreign scientists, methodologists, and teachers on the development of scientific research competencies in students when studying natural science disciplines. The problem and solutions for mastering and developing research skills and abilities in higher education institutions are identified. The structure of scientific research competencies, levels of their formation and indicators of achievement are described. An interdisciplinary route map and a model of a technological map for organizing and conducting laboratory and practical classes in chemistry, physics, and mathematics have been developed. An example of experimental work in physics is demonstrated, with a detailed step-by-step description of its implementation. The active implementation of electronic digital resources into the educational process is shown. The article presents the types of electronic educational didactic materials developed and used in the educational process. The components of online courses in the electronic information and educational environment of the Amur State Medical Academy are listed in detail. Examples of scientific components of lecture materials and video experiments are clearly presented. The paper provides information on the diversity and functionality of chat-bots used in practical classes within the natural sciences. The chapter presents a questionnaire developed by teachers, intended for questioning, criteria for assessing diagnostics, results and a comparative analysis of the initial and final diagnostics of the level of development of scientific research competencies in medical university students.

 педагогический эксперимент естественнонаучные дисциплины научно-исследовательские компетенции лабораторно-практическое занятие pedagogical experiment research competencies natural science disciplines laboratory and practical classes References Стус Е.А. К вопросу об оценке уровня сформированности ключевых компетенций обучающихся / Е.А. Стус, О.Н. Гончарова // Ученые записки Крымского федерального университета имени В.И. Вернадского. Социология. Педагогика. Психология. – 2020. – №4. – С. 108–116. – URL: https://sn-spp.cfuv.ru/arhiv/tom-6-72-4-2020-g/ (дата обращения: 04.04.2026). EDN RQLVTU Стус Е. А. Гончарова О. Н. К вопросу об оценке уровня сформированности ключевых компетенций обучающихся Ученые записки Крымского федерального университета имени В 2020 4 108 116 RQLVTU https://sn-spp.cfuv.ru/arhiv/tom-6-72-4-2020-g/ Касимов Е.В. Формирование исследовательских умений у старших подростков в условиях инновационной образовательной среды / Е.В. Касимов, М.Н. Гасанова // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – №6. – С. 755. EDN TGQPPX Касимов Е. В. Гасанова М. Н. Формирование исследовательских умений у старших подростков в условиях инновационной образовательной среды Современные проблемы науки и образования 2014 6 TGQPPX Лукашенко С.Н. Развитие исследовательской компетентности студентов вуза в условиях многоуровневой подготовки специалистов / С.Н. Лукашенко // Казанский педагогический журнал. – 2010. – №3(81). – С. 11–18. EDN MTXVZJ Лукашенко С. Н. Развитие исследовательской компетентности студентов вуза в условиях многоуровневой подготовки специалистов Казанский педагогический журнал 2010 3(81) 11 18 MTXVZJ Трошева Г.А. Формирование исследовательских умений у студентов: анализ отечественного и зарубежного опыта / Г.А. Трошева // Вестник ВятГУ. – 2009. – №3. – С. 41–48. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-issledovatelskih-umeniy-u-studentov-analiz-otechestvennogo-i-zarubezhnogo-opyta (дата обращения: 17.03.2026). Трошева Г. А. Формирование исследовательских умений у студентов: анализ отечественного и зарубежного опыта Вестник ВятГУ 2009 3 41 48 https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-issledovatelskih-umeniy-u-studentov-analiz-otechestvennogo-i-zarubezhnogo-opyta Borg S. Language teacher research engagement / S. Borg // Language Teaching. – 2010. – Vol. 43. Issue 4. – P. 391–429. Borg S. Language teacher research engagement Language Teaching 2010 43 4 391 429 Wessels I. Competence development through inquiry-based learning / I. Wessels, C. Gess, W. Deicke // Inquiry-Based Learning – Undergraduate Research. – 2019. – P. 59–69. Wessels I. Gess C. Deicke W. Competence development through inquiry-based learning Inquiry-Based Learning 2019 59 69 Gess C. Social-scientific research competency validation of test score interpretations for evaluative purposes in higher education / C. Gess, C. Geiger, M. Ziegler // European Journal of Psychological Assessment. – 2019. – Vol. 35. Issue 5. – P. 737–750. Gess C. Geiger C. Ziegler M. Social-scientific research competency validation of test score interpretations for evaluative purposes in higher education European Journal of Psychological Assessment 2019 35 5 737 750 Уточкина Е.А. Методологические аспекты формирования исследовательских умений у будущих врачей в процессе изучения химии в медицинском вузе / Е.А. Уточкина // Мир науки. Педагогика и психология. – 2023. – Т. 11. №4. – URL: https://mir-nauki.com/PDF/47PDMN423.pdf (дата обращения: 17.03.2026). EDN JRPZJB Уточкина Е. А. Методологические аспекты формирования исследовательских умений у будущих врачей в процессе изучения химии в медицинском вузе Мир науки 2023 11 4 JRPZJB https://mir-nauki.com/PDF/47PDMN423.pdf Плащевая Е.В. Методические основы формирования исследовательских умений у студентов медицинских вузов в процессе обучения физике / Е.В. Плащевая // Мир науки. Педагогика и психология. – 2020. – Т. 8. №3. – URL: https://mir-nauki.com/PDF/60PDMN320.pdf (дата обращения: 17.03.2026). EDN PORVDB Плащевая Е. В. Методические основы формирования исследовательских умений у студентов медицинских вузов в процессе обучения физике Мир науки 2020 8 3 PORVDB https://mir-nauki.com/PDF/60PDMN320.pdf Семенова О.Л. Формирование исследовательской компетентности врача как актуальная задача медицинского вуза / О.Л. Семенова // Вестник ТГПУ. – 2017. – №1(178). – С. 143–148. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-issledovatelskoy-kompetentnosti-vracha-kak-aktualnaya-zadacha-meditsinskogo-vuza (дата обращения: 20.03.2026). DOI 10.23951/1609-624X-2017-1-143-148. EDN XVMFRV Семенова О. Л. Формирование исследовательской компетентности врача как актуальная задача медицинского вуза Вестник ТГПУ 2017 1(178) 143 148 10.23951/1609-624X-2017-1-143-148 XVMFRV https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-issledovatelskoy-kompetentnosti-vracha-kak-aktualnaya-zadacha-meditsinskogo-vuza Агафонова И.А. Методика обучения физике студентов медицинских вузов / И.А. Агафонова, О.В. Иванчук // Актуальные тенденции и инновации в развитии российской науки: сборник научных статей. Том VI. – М.: Перо, 2019. – С. 39–41. EDN LENUWI Агафонова И. А. Иванчук О. В. Методика обучения физике студентов медицинских вузов Актуальные тенденции и инновации в развитии российской науки: сборник научных статей 2019 VI 39 41 LENUWI Мишурина О.А. Теоретико-методологические аспекты процесса формирования исследовательской компетенции студентов технического университета / О.А. Мишурина // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2016. – №11-5. – С. 971–974. EDN XBDVBP Мишурина О. А. Теоретико-методологические аспекты процесса формирования исследовательской компетенции студентов технического университета Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований 2016 11-5 971 974 XBDVBP Панарина С.Н. Педагогические условия развития исследовательской компетентности студентов вуза / С.Н. Панарина // Инновационная наука. – 2015. – №8-1(8). – С. 131–133. EDN UCVDQR Панарина С. Н. Педагогические условия развития исследовательской компетентности студентов вуза Инновационная наука 2015 8-1(8) 131 133 UCVDQR Лукашенко С.Н. Модель развития исследовательской компетентности студентов вуза в условиях многоуровневого обучения (на примере изучения математических дисциплин) / С.Н. Лукашенко // Образование и наука. – 2012. – №1(90). – С. 73–85. EDN NBUMRA Лукашенко С. Н. Модель развития исследовательской компетентности студентов вуза в условиях многоуровневого обучения (на примере изучения математических дисциплин) Образование и наука 2012 1(90) 73 85 NBUMRA Авдеева Е.А. Педагогические условия организации исследовательской деятельности аспирантов медицинского университета как фактор повышения психолого-педагогической компетентности врача / Е.А. Авдеева, О.А. Гаврилюк, Е.А. Тепляшина // Перспективы науки и образования. – 2019. – №1(37). – С. 51–67. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskie-usloviya-organizatsii-issledovatelskoy-deyatelnosti-aspirantov-meditsinskogo-universiteta-kak-faktor-povysheniya (дата обращения: 05.04.2026). DOI 10.32744/pse.2019.1.4. EDN YXRKDZ Авдеева Е. А. Гаврилюк О. А. Тепляшина Е. А. Педагогические условия организации исследовательской деятельности аспирантов медицинского университета как фактор повышения психолого-педагогической компетентности врача Перспективы науки и образования 2019 1(37) 51 67 10.32744/pse.2019.1.4 YXRKDZ https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskie-usloviya-organizatsii-issledovatelskoy-deyatelnosti-aspirantov-meditsinskogo-universiteta-kak-faktor-povysheniya Исследование динамики сформированности исследовательской компетенции у студентов-медиков младших курсов / А.В. Воздвиженская, А.Х. Всеволодова, А.Ю. Белка, М.Ю. Мухина // Современные наукоемкие технологии. – 2023. – №7. – С. 139–143. – URL: https://top-technologies.ru/ru/article/view?id=39708 (дата обращения: 19.03.2026). DOI 10.17513/snt.39708. EDN MPUHPO Воздвиженская А. В. Всеволодова А. Х. Белка А. Ю. Мухина М. Ю. Исследование динамики сформированности исследовательской компетенции у студентов-медиков младших курсов Современные наукоемкие технологии 2023 7 139 143 10.17513/snt.39708 MPUHPO https://top-technologies.ru/ru/article/view?id=39708 Сокульская Н.Н. Формирование исследовательской компетентности студентов-химиков классического университета / Н.Н. Сокульская // Проблемы и перспективы развития образования в России. – 2013. – №21. – С. 83–87. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-issledovatelskoy-kompetentnosti-studentov-himikov-klassicheskogo-universiteta (дата обращения: 05.04.2026). EDN RINMUT Сокульская Н. Н. Формирование исследовательской компетентности студентов-химиков классического университета Проблемы и перспективы развития образования в России 2013 21 83 87 RINMUT https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-issledovatelskoy-kompetentnosti-studentov-himikov-klassicheskogo-universiteta Гаврилова А.С. Чат-боты на базе искусственного интеллекта для поддержки студентов / А.С. Гаврилова, А.А. Джурко // Дистанционные образовательные технологии: сборник трудов VIII Международной научно-практической конференции, Ялта. – Симферополь: Ариал, 2023. – С. 144–146. EDN DKUBHT Гаврилова А. С. Джурко А. А. Чат-боты на базе искусственного интеллекта для поддержки студентов Дистанционные образовательные технологии 2023 144 146 DKUBHT Плащевая Е.В. Анализ состояния и задачи электронной информационно-образовательной среды Амурской ГМА / Е.В. Плащевая, Е.А. Уточкина // Тенденции развития науки и образования. – 2022. – №84-4. – С. 160–163. DOI 10.18411/trnio-04-2022-186. EDN QJEUSV Плащевая Е. В. Уточкина Е. А. Анализ состояния и задачи электронной информационно-образовательной среды Амурской ГМА Тенденции развития науки и образования 2022 84-4 160 163 10.18411/trnio-04-2022-186 QJEUSV Бородина О.В. Мультимедийные обучающие и презентационные программы как средство обучения: проблемы и перспективы / О.В. Бородина, А.В. Липатов // Инновации в образовании. – 2019. – №1. – С. 101–108. Бородина О. В. Липатов А. В. Мультимедийные обучающие и презентационные программы как средство обучения: проблемы и перспективы Инновации в образовании 2019 1 101 108 Плащевая Е.В. Разработка дидактических материалов с использованием цифровых технологий: опыт и результаты внедрения в медицинское образование / Е.В. Плащевая, Е.А. Уточкина // Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества. – Чебоксары: Среда, 2024. – С. 68–84. DOI 10.31483/r-115602. EDN UAZEGB Плащевая Е. В. Уточкина Е. А. Разработка дидактических материалов с использованием цифровых технологий: опыт и результаты внедрения в медицинское образование Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества 2024 68 84 10.31483/r-115602 UAZEGB