Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве Дохоян Анна Меликсовна Маслова Ирина Александровна Ястребова Лариса Александровна https://orcid.org/0000-0002-1126-0866 klarasar@mail.ru Близняк Роман Зиновьевич Дохоян Анна Меликсовна Жук Татьяна Васильевна Исмаилова Индира Седрединовна Королькова Валентина Александровна Лепешев Дмитрий Владимирович Маслова Ирина Александровна Овеян Сусанна Амбарцумовна Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space 17 04 2026 Армавир ИД «Среда» 1900 © 2026 Сердюкова Е. М. 2026 Сердюкова Е. М. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 155781 Методические особенности формирования навыка смыслового чтения у глухих учащихся на уроках литературы при изучении рассказа И.С. Тургенева «Муму» Сердюкова Елена Михайловна zuiquan@yandex.ru ГБОУ Краснодарского края специальная (коррекционная) школа-интернат №3 Россия

статья посвящена проблеме формирования навыка смыслового чтения у обучающихся с нарушением слуха в условиях школьного литературного образования. Автором раскрыта система поэтапной работы с текстом: словарная работа, визуальная поддержка, чтение по смысловым частям, использование вопросов различного уровня, опорных схем, таблиц и речевых моделей. Также представлен практический опыт работы с глухими школьниками на уроках литературы при изучении рассказа И.С. Тургенева «Муму».

 инклюзивное образование художественный текст урок литературы педагогический опыт методические приёмы смысловое чтение обучающиеся с нарушением слуха визуальная поддержка глухие учащиеся адаптация текста References Расширение словарного запаса слабослышащих обучающихся на уроках литературного чтения: методические рекомендации для педагогов, работающих с детьми с нарушениями слуха / авт.-сост. Н.И. Бурова. – Челябинск: Библиотека А. Миллера, 2021. – 63 с. Библиотека А. Бурова Н. И. Расширение словарного запаса слабослышащих обучающихся на уроках литературного чтения: методические рекомендации для педагогов, работающих с детьми с нарушениями слуха Миллера Винникова А.М. Смысловое чтение на уроках русского языка в средней школе / А.М. Винникова // Современное педагогическое образование. – 2021. – №7. – С. 24–27. EDN GANJOT Винникова А. М. Смысловое чтение на уроках русского языка в средней школе Современное педагогическое образование 2021 7 24 27 GANJOT Красильникова О.А. Концепция литературного развития младших слабослышащих школьников / О.А. Красильникова // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2006. – №6(14). – С. 246–257. EDN KVAQOD Красильникова О. А. Концепция литературного развития младших слабослышащих школьников Известия Российского государственного педагогического университета им 2006 6(14) 246 257 KVAQOD Цыренова Э.А. Формирование навыков смыслового чтения на уроках литературного чтения (на примере анализа басен) / Э.А. Цыренова // Бурятский язык и литература в школе. – 2024. – №4. – С. 102–106. DOI 10.18101/3033-1310-2024-4-102-106. EDN MFSPMC Цыренова Э. А. Формирование навыков смыслового чтения на уроках литературного чтения (на примере анализа басен) Бурятский язык и литература в школе 2024 4 102 106 10.18101/3033-1310-2024-4-102-106 MFSPMC Николаева Т.В. Методические рекомендации для родителей по вопросам обучения и воспитания детей с нарушениями слуха / Т.В. Николаева, Е.А. Андреева, Е.А. Баудэ. – URL: https://ikp-rao.ru/wp-content/uploads/2025/02/Metodicheskie-rekomendacii-dlya-roditelej-po-voprosam-obucheniya-i-vospitaniya-detej-s-narusheniyami-sluha.pdf (дата обращения: 08.04.2026). Николаева Т. В. Андреева Е. А. Баудэ Е. А. Методические рекомендации для родителей по вопросам обучения и воспитания детей с нарушениями слуха https://ikp-rao.ru/wp-content/uploads/2025/02/Metodicheskie-rekomendacii-dlya-roditelej-po-voprosam-obucheniya-i-vospitaniya-detej-s-narusheniyami-sluha.pdf Приказ Минобрнауки России «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» №1897 от 17.12.2010. – URL: https://docs.edu.gov.ru/document/8f549a94f631319a9f7f5532748d09fa/ (дата обращения: 08.04.2026). Приказ Минобрнауки России «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» №1897 от 17.12.2010 https://docs.edu.gov.ru/document/8f549a94f631319a9f7f5532748d09fa/ Приказ Министерства просвещения РФ «Об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» №1025 от 24.11.2022. – URL: https://docs.edu.gov.ru/document/e00a63b7adf590197e3776ab3d115552/ (дата обращения: 14.04.2026). Приказ Министерства просвещения РФ «Об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» №1025 от 24.11.2022 https://docs.edu.gov.ru/document/e00a63b7adf590197e3776ab3d115552/