Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии. Статьи представлены в авторской редакции.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Евдокимова Екатерина Юрьевна Evdokimova Ekaterina Yurievna Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice 22 04 2026 Чебоксары ИД «Среда» 1900 © 2026 Svetlana N. Letiushova © 2026 Летюшова С. Н. 2026 Летюшова С. Н. Svetlana N. Letiushova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 156111 Особенности лексико-семантической сферы языка у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи Features of the lexico-semantic sphere of language in preschool children with general speech underdevelopment Летюшова Светлана Николаевна Letiushova Svetlana Nikolaevna letyushova2004@mail.ru ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е. Евсевьева» Россия "Mordovian State Pedagogical Institute named after M. E. Evsevyev" Russia

в статье представлены теоретическое обоснование и организационно-содержательные аспекты экспериментального исследования особенностей лексико-семантической сферы языка детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Обоснована необходимость разработки коррекционной работы по преодолению выявленных нарушений.

 дошкольный возраст общее недоразвитие речи лексико-семантическая сфера языка References Жукова Н.С. Преодоление общего недоразвития речи у детей / Н.С. Жукова. – М.: Просвещение, 2018. – 288 с. Жукова Н. С. Преодоление общего недоразвития речи у детей М. Просвещение Левина Р.Е. Основы теории и практики логопедии / Р.Е. Левина. – М.: Просвещение, 1968. – 367 с. Левина Р. Е. Основы теории и практики логопедии М. Просвещение Филичева Т.Б. Подготовка к школе детей с ОНР в условиях специального детского сада: учебник для студентов / Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина. – М.: Просвещение, 2010. – 321 с. Филичева Т. Б. Чиркина Г. В. Подготовка к школе детей с ОНР в условиях специального детского сада: учебник для студентов М. Просвещение Чиркина Г.В. Методы обследования речи детей: пособие по диагностике речевых нарушений / Г.В. Чиркина. – М.: Классик Стиль, 2019. – 214 с. Чиркина Г. В. Методы обследования речи детей: пособие по диагностике речевых нарушений М. Классик Стиль