Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space Дохоян Анна Меликсовна Маслова Ирина Александровна Ястребова Лариса Александровна Iastrebova Larisa Aleksandrovna https://orcid.org/0000-0002-1126-0866 klarasar@mail.ru Близняк Роман Зиновьевич Дохоян Анна Меликсовна Жук Татьяна Васильевна Исмаилова Индира Седрединовна Ismailova Indira Sedredinovna Королькова Валентина Александровна Korolkova Valentina Aleksandrovna Лепешев Дмитрий Владимирович Lepeshev Dmitrii Vladimirovich Маслова Ирина Александровна Овеян Сусанна Амбарцумовна Oveian Susanna Ambartsumovna Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space 17 04 2026 Армавир ИД «Среда» 1900 © 2026 Куклина В. Ю. 2026 Куклина В. Ю. This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 156460 Об использовании ольфакторного канала восприятия информации в профориентации On the use of the olfactory channel of information perception in career guidance Куклина Валентина Юрьевна kuklina@okhtacoll.ru Санкт-Петербургское ГБ ПОУ «Охтинский колледж» Россия Sankt-Peterburgskoe GB POU "Okhtinskii kolledzh" Russia

в статье представлен опыт реализации эксперимента по использованию наряду с аудиальным и визуальным, ольфакторного канала восприятия информации при реализации проекта «Чем пахнут ремёсла?» в профориентационной работе базовой профессиональной образовательной организации. Проект направлен на активное включение обонятельной системы человека в профориентационную работу со школьниками с целью определения группы профессий вызывающих положительный эмоциональный фон. Ольфакторный канал восприятия информации особенно актуален для людей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, обусловленной нарушениями сенсорных органов чувств.

The article presents the experience of implementing an experiment on using, along with the auditory and visual, the olfactory channel of information perception in the implementation of the project "What do crafts smell like?" in the career guidance work of a basic professional educational organization. The project is aimed at actively involving the human olfactory system in career guidance work with schoolchildren in order to identify a group of professions that evoke a positive emotional background. The olfactory channel of information perception is particularly relevant for people with disabilities and sensory impairments.

 профориентационная работа школьники с инвалидностью и ОВЗ канал восприятия информации ольфакторный канал восприятия обоняние References Березина Т.Н. Базовые эмоции и запахи: ассоциативный эксперимент / Т.Н. Березина // Психология и психотехника. – 2009. – №1(4). – С. 48–55. EDN TANLGP Березина Т. Н. Базовые эмоции и запахи: ассоциативный эксперимент Психология и психотехника 2009 1(4) 48 55 TANLGP Березина Т.Н. Эмоционально-обонятельный язык бессознательных коммуникаций в процессе человеческого общения / Т.Н. Березина // Национальный психологический журнал. – 2013. – №4(12). – С. 20–30. DOI 10.11621/npj.2013.0403. EDN TTIPFN Березина Т. Н. Эмоционально-обонятельный язык бессознательных коммуникаций в процессе человеческого общения Национальный психологический журнал 2013 4(12) 20 30 10.11621/npj.2013.0403 TTIPFN Вайнштейн О. Ароматы и запахи в культуре / О. Вайнштейн. – М., 2003. EDN YRVFGB Вайнштейн О. Ароматы и запахи в культуре YRVFGB 5-86793-240-0 М. Шифман Х. Ощущение и восприятие / Х. Шифман. – СПб., 2003. – С. 732–771. Шифман Х. Ощущение и восприятие 732 771 СПб.