Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования. Статьи представлены в авторской редакции.

 Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Малова Ольга Николаевна Malova Olga Nikolaevna Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development 19 05 2026 Чебоксары ИД «Среда» 1900 © 2026 Irina V. Staroverova © 2026 Староверова И. В. 2026 Староверова И. В. Irina V. Staroverova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 166762 Квазиролевая пластичность генеративного искусственного интеллекта: понятие и первые наблюдения Quasi-role plasticity of generative artificial intelligence: the concept and first observations https://orcid.org/0009-0002-9149-9865 Староверова Ирина Владимировна Staroverova Irina Vladimirovna staroverov@list.ru Государственный университет по землеустройству Россия FGBOU VO "Gosudarstvennyi universitet po zemleustroistvu" Russia

в статье вводится понятие «квазиролевой пластичности» для описания способности генеративного искусственного интеллекта (ИИ) исполнять любые социальные роли, заданные пользователем. Классическая ролевая модель предполагает ограниченный репертуар ролей, соответствующих социальному статусу, тогда как ИИ демонстрирует способность мгновенно и убедительно принимать роль эксперта, помощника, оппонента или собеседника, не имея ни личности, ни собственного «Я». Рассматриваются три аспекта, в которых классическая ролевая модель оказывается неадекватной для описания взаимодействия «человек – ИИ»: разрыв между ролевым поведением и субъектом, отсутствие корректирующей обратной связи и неограниченность ролевого репертуара. Намечаются направления дальнейших исследований этого феномена.

 искусственный интеллект обратная связь социальная роль квазиролевая пластичность ролевой набор квазисубъект References Шютц А. Социальная роль / А. Шютц // Социологическая энциклопедия. – В 2 т. Т. 2. – М.: Мысль, 2003. – С. 270–271. Шютц А. Социальная роль Социологическая энциклопедия 2003 Т 270 271 Гофман И. Представление себя другим в повседневной жизни / И. Гофман. – М.: КАНОН-пресс-Ц, 2000. – 304 с. Гофман И. Представление себя другим в повседневной жизни М. Канон-пресс-Ц On the Dangers of Stochastic Parrots: Can Language Models Be Too Big? / E.M. Bender, T. Gebru, A. McMillan-Major, S. Shmitchell // Proceedings of the 2021 ACM Conference on Fairness, Accountability, and Transparency. – New York, 2021. – Pp. 610–623. Bender E. M. Gebru T. Shmitchell S. On the Dangers of Stochastic Parrots: Can Language Models Be Too Big? Proceedings of the 2021 ACM Conference on Fairness, Accountability, and Transparency 2021 610 623 Cotton D.R.E. Chatting and Cheating: Ensuring Academic Integrity in the Era of ChatGPT / D.R.E. Cotton, P.A. Cotton, J.R. Shipway // Innovations in Education and Teaching International. – 2024. – Vol. 61. No. 2. – Pp. 228–239. Cotton P. A. Shipway J. R. Cotton D.R.E. Chatting and Cheating: Ensuring Academic Integrity in the Era of ChatGPT Innovations in Education and Teaching International 2024 61 2 228 239 Лешкевич Т.Г. Когнитивный техносимбиоз и субъектоподобные качества искусственного интеллекта / Т.Г. Лешкевич // Философия науки и техники. – 2025. – Т. 30. № 2. – С. 33–45. DOI 10.21146/2413-9084-2025-30-2-33-45. EDN BBJCXG Лешкевич Т. Г. Когнитивный техносимбиоз и субъектоподобные качества искусственного интеллекта Философия науки и техники 2025 30 2 33 45 10.21146/2413-9084-2025-30-2-33-45 BBJCXG Резаев А.В. Искусственный интеллект как проблема современной социальной аналитики / А.В. Резаев, Н.Д. Трегубова // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Социология. – 2019. – Т. 19. №3. – С. 581–586. DOI 10.22363/2313-2272-2019-19-3-581-586. EDN WTXICF Резаев А. В. Трегубова Н. Д. Искусственный интеллект как проблема современной социальной аналитики Вестник Российского университета дружбы народов 2019 19 3 581 586 10.22363/2313-2272-2019-19-3-581-586 WTXICF Латур Б. Об интеробъективности / Б. Латур, А. Смирнов, В. Вахштайн // Социологическое обозрение. – 2007. – Т. 6. №2. – С. 79–96. EDN JWURYH Латур Б. Смирнов А. Вахштайн В. Об интеробъективности Социологическое обозрение 2007 6 2 79 96 JWURYH Российские студенты о возможностях и ограничениях использования искусственного интеллекта в обучении / И.А. Алешковский, А.Т. Гаспаришвили, О.В. Крухмалева [и др.] // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Социология. – 2024. – Т. 24. №2. – С. 335–353. DOI 10.22363/2313-2272-2024-24-2-335-353. EDN OAUOBU Алешковский И. А. Гаспаришвили А. Т. Крухмалева О. В. Российские студенты о возможностях и ограничениях использования искусственного интеллекта в обучении Вестник Российского университета дружбы народов 2024 24 2 335 353 10.22363/2313-2272-2024-24-2-335-353 OAUOBU Systematic review of research on artificial intelligence applications in higher education – where are the educators? / O. Zawacki-Richter, V.I. Marín, M. Bond, F. Gouverneur // International Journal of Educational Technology in Higher Education. – 2019. – Vol. 16. – Art. 39. DOI 10.1186/s41239-019-0171-0. EDN HQOQKY Zawacki-Richter O. Marín V. I. Bond M. Gouverneur F. Systematic review of research on artificial intelligence applications in higher education International Journal of Educational Technology in Higher Education 2019 16 10.1186/s41239-019-0171-0 HQOQKY Зубок Ю.А. Смысложизненные ценности в формировании жизненных стратегий молодежи / Ю.А. Зубок, В.И. Чупров // Социологические исследования. – 2022. – №8. – С. 63–73. Зубок Ю. А. Чупров В. И. Смысложизненные ценности в формировании жизненных стратегий молодежи Социологические исследования 2022 8 63 73 Luckin R. Machine Learning and Human Intelligence: The Future of Education for the 21st Century / R. Luckin. – London: UCL Institute of Education Press, 2018. – 160 p. Luckin R. Machine Learning and Human Intelligence: The Future of Education for the 21st Century London UCL Institute of Education Press