978-5-908083-96-6 10.31483/a-10863 Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону

В сборнике представлены статьи участников VI Региональной научно-практической конференции с международным участием «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону». В материалах сборника отражены результаты теоретических и прикладных изысканий молодых ученых в области психологии и педагогики. Статьи представлены в авторской редакции.

 Пазухина Светлана Вячеславовна https://orcid.org/0000-0003-3190-3520 svetlana.pazukhina@tolstovsky.ru Филиппова Светлана Анатольевна https://orcid.org/0000-0003-2245-3599 wega-04@mail.ru Ромашина Екатерина Юрьевна Степанова Наталия Анатольевна https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Пазухина Светлана Вячеславовна https://orcid.org/0000-0003-3190-3520 Пазухина Светлана Вячеславовна https://orcid.org/0000-0003-3190-3520 Федотенко Инна Леонидовна Брешковская Каринэ Юрьевна https://orcid.org/0000-0001-8322-5181 Декина Елена Викторовна https://orcid.org/0000-0003-4995-9071 Шалагинова Ксения Сергеевна https://orcid.org/0000-0002-9037-449X Филиппова Светлана Анатольевна https://orcid.org/0000-0003-2245-3599 Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону Psychological and Pedagogical Research – Tula Region 14 05 2026 Тула ИД «Среда» 1900 © 2026 Александров А. С., Куприянова М. В. 2026 Александров А. С., Куприянова М. В. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 166974 Роль внешкольных факторов в контексте академической успеваемости школьников Александров Александр Сергеевич Куприянова Маргарита Владимировна margaritakupr17@mail.ru Яковлева Алла Алексеевна Научный руководитель allayak71@mail.ru 001w4ps18 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого Россия 172 174

в статье изложен взгляд авторов на значимость не зависящих от образовательного учреждения факторов в обучении детей школьного возраста. Поднимаются актуальные вопросы насчёт влияния на успеваемость участия родителей в обучении, обстановки в семье, внешкольных занятий и использования современных ресурсов интернет-обучения.

 воспитание Интернет успеваемость семья школа оценивание дополнительные занятия обучающий процесс References Богданов М.Б. Структура успеваемости российских школьников и группы школьников с высокой успеваемостью / М.Б. Богданов, Д.В. Лебедев // Вестник Российского мониторинга экономического положения и здоровья населения НИУ ВШЭ (RLMS-HSE). – Вып. 9. – М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2019. – С. 157–174. DOI 10.17323/978-5-7598-2038-3_157-174. EDN RXEZVD Богданов М. Б. Лебедев Д. В. Структура успеваемости российских школьников и группы школьников с высокой успеваемостью Вестник Российского мониторинга экономического положения и здоровья населения НИУ ВШЭ (RLMS-HSE) 2019 157 174 10.17323/978-5-7598-2038-3_157-174 RXEZVD Клячко Т.Л. Успешность и неуспешность школьников: ожидания родителей, оценка учителей / Т.Л. Клячко, Е.А. Семионова, Г.С. Токарева // Вопросы образования. – 2019. – №4. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/uspeshnost-i-neuspeshnost-shkolnikov-ozhidaniya-roditeley-otsenka-uchiteley (дата обращения: 13.05.2026). DOI 10.17323/1814-9545-2019-4-71-92. EDN IQZBYI Клячко Т. Л. Семионова Е. А. Токарева Г. С. Успешность и неуспешность школьников: ожидания родителей, оценка учителей Вопросы образования 2019 4 10.17323/1814-9545-2019-4-71-92 IQZBYI https://cyberleninka.ru/article/n/uspeshnost-i-neuspeshnost-shkolnikov-ozhidaniya-roditeley-otsenka-uchiteley