978-5-908083-98-0 Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования. Статьи представлены в авторской редакции.

 Мурзина Жанна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Мурзина Жанна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Егорова Анна Семёновна https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Игнатьева Светлана Геннадьевна Кузнецов Александр Валерьянович https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Малова Ольга Николаевна Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development 19 05 2026 Чебоксары ИД «Среда» 1900 © 2026 Рабчевский Е. А., Соколовская Т. А. 2026 Рабчевский Е. А., Соколовская Т. А. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 167261 К вопросу о психолого-педагогических условиях формирования учебно-исследовательской компетенции у будущих учителей иностранного языка Рабчевский Егор Алексеевич dltya@yandex.ru Соколовская Татьяна Александровна f_alke@mail.ru 01pytr632 Мурманский арктический университет Россия

в статье рассмотрена проблема формирования учебно-исследовательской компетенции будущих преподавателей иностранного языка. Проанализированы психолого-педагогические условия, способствующие развитию данной компетенции. Освещена роль проектной деятельности, проблемного обучения и исследовательских заданий в процессе профессиональной подготовки. Уточнена поэтапная модель включения студентов в учебно-исследовательскую деятельность.

 высшее образование проектная деятельность учебно-исследовательская деятельность психолого-педагогические условия подготовка преподавателей References Ахмедова Т.В. Педагогические условия формирования исследовательской компетентности у студентов вуза / Т.В. Ахмедова, А.А. Машковский // Проблемы современного педагогического образования. – 2024. – №84. Ахмедова Т. В. Машковский А. А. Педагогические условия формирования исследовательской компетентности у студентов вуза Проблемы современного педагогического образования 2024 84 Гончаренко И.Г. Языковые корпуса как средства формирования исследовательских компетенций педагогов / И.Г. Гончаренко // Казанский педагогический журнал. – 2023. – №2. – С. 75–82. DOI 10.51379/KPJ.2023.159.2.010. EDN CQPTTG Гончаренко И. Г. Языковые корпуса как средства формирования исследовательских компетенций педагогов Казанский педагогический журнал 2023 2 75 82 10.51379/KPJ.2023.159.2.010 CQPTTG Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения: опыт теоретического и экспериментального психологического исследования: монография / В.В. Давыдов. – М.: Педагогика, 1986. – 240 с. Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения: опыт теоретического и экспериментального психологического исследования: монография М. Педагогика Коваленко И.А. Педагогические условия развития исследовательской компетентности студентов в образовательном процессе вуза: дис. ... канд. пед. наук / И.А. Коваленко. – 2000. – 214 с. Коваленко И. А. Педагогические условия развития исследовательской компетентности студентов в образовательном процессе вуза Момбекова А.К. Формирование исследовательской компетенции будущих учителей иностранного языка в вузе как условие для модернизации образования / А.К. Момбекова // Образование и наука. – 2024. – Т. 26. №6. – С. 42–67. DOI 10.17853/1994-5639-2024-6-42-68. EDN KXQXVE Момбекова А. К. Формирование исследовательской компетенции будущих учителей иностранного языка в вузе как условие для модернизации образования Образование и наука 2024 26 6 42 67 10.17853/1994-5639-2024-6-42-68 KXQXVE Сластенин В.А. Педагогика: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин. – М.: Академия, 2002. – 576 с. Сластенин В. А. Педагогика: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений М. Академия Сухина Н.А. Формирование исследовательской компетенции будущих учителей иностранного языка: дис. ... канд. пед. наук / Н.А. Сухина. – Барнаул, 2021. – 161 с. Сухина Н. А. Формирование исследовательской компетенции будущих учителей иностранного языка Барнаул Cohen L. Research Methods in Education / L. Cohen, L. Manion, K. Morrison. – 8th ed. – London: Routledge, 2018. – 944 p. Cohen L. Manion L. Morrison K. Research Methods in Education London Routledge Deci E.L. Intrinsic motivation and self-determination in human behavior / E.L. Deci, R.M. Ryan. – New York: Plenum, 2000. – 450 p. Deci E. L. Ryan R. M. Intrinsic motivation and self-determination in human behavior New York Plenum Kemmis S. The Action Research Planner / S. Kemmis, R. McTaggart. – Geelong: Deakin University, 1988. – 156 p. Kemmis S. The Action Research Planner Geelong Deakin University Schön D.A. The Reflective Practitioner: How Professionals Think in Action / D.A. Schön. – New York: Basic Books, 1983. – 374 p. Schön D. A. The Reflective Practitioner: How Professionals Think in Action New York Basic Books