978-5-908172-03-5 Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения

В сборнике представлены научные публикации, посвященные вопросам цифровизации в системе образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 Синицын Юрий Николаевич sinicyn_yuriy333@mail.ru Хентонен Анна Геннадьевна https://orcid.org/0000-0001-7196-3160 hentonen@list.ru Фиалко Алла Ивановна https://orcid.org/0000-0003-1014-5898 alla.fialko@mail.ru Юрченко Татьяна Валентиновна Гребенникова Вероника Михайловна https://orcid.org/0000-0003-0705-7985 Казиева Гулзат Качканаковна Сажина Наталья Михайловна https://orcid.org/0000-0002-3000-4462 Ушаков Алексей Антонидович Синицын Юрий Николаевич Ушаков Алексей Антонидович Баранова Ольга Игоревна Бачуринская Дарья Анатольевна Галушко Ирина Геннадьевна Голубь Марина Сергеевна Гребенников Олег Владимирович Диривянкина Ольга Владимировна Звягинцева Наталья Юрьевна Кулишов Владимир Валентинович https://orcid.org/0009-0000-6234-5088 Курочкина Валентина Евгеньевна Лакреева Анна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-3327-8474 Лобейко Юрий Александрович https://orcid.org/0000-0003-2262-3500 Мальков Александр Александрович https://orcid.org/0000-0003-4377-8026 Парфенова Ирина Анатольевна Ус Оксана Александровна https://orcid.org/0000-0002-5652-6269 Фиалко Алла Ивановна https://orcid.org/0000-0003-1014-5898 Хачатрян Лиана Ашотовна https://orcid.org/0000-0002-1416-1310 Хентонен Анна Геннадьевна https://orcid.org/0000-0001-7196-3160 Шер Марина Леонидовна https://orcid.org/0000-0001-5458-6615 Шумилова Елена Аркадьевна Юрченко Татьяна Валентиновна Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения Digitalization in the education system: best practices and implementation practices 24 04 2026 Краснодар ИД «Среда» 1900 © 2026 Шелехова Л. В., Розаева О. А., Задаянчук Н. А. 2026 Шелехова Л. В., Розаева О. А., Задаянчук Н. А. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 167616 Дидактический потенциал генеративных нейросетей в проектировании учебных материалов: от автоматизации к персонализации https://orcid.org/0000-0003-2259-9846 Шелехова Людмила Валерьевна schelehova_lv@mail.ru Розаева Ольга Андреевна rozaeva987@mail.ru Задаянчук Нина Александровна nina-nuska@mail.ru 01yqewm58 Кубанский государственный университет Россия МАОУ «СОШ №58 им. Героя Советского Союза Носаль Евдокии Ивановны» Россия

в статье приведены теоретически обоснованные и экспериментально проверенные возможности использования технологий генеративного искусственного интеллекта (ИИ) для создания учебных материалов различного дидактического назначения (текстовые конспекты, задачи, тесты, кейсы). Выявлены и классифицированы типы дидактических ошибок при генерации материалов (фактические, логические, стилистические, структурные). Исследование базируется на системно-деятельностном и антропологическом подходах. Разработаны методические рекомендации для педагогов по конструированию промптов, которые могут быть внедрены в программы повышения квалификации и курсы педагогического дизайна.

 педагогический дизайн дидактические материалы искусственный интеллект в образовании генеративные нейросети промпт-инжиниринг References Асмолов А.Г. Психология современности: вызовы неопределенности, сложности и разнообразия / А.Г. Асмолов // Психологические исследования. – 2015. – №40(8). – С. 1. EDN TWHMAT Асмолов А. Г. Психология современности: вызовы неопределенности, сложности и разнообразия Психологические исследования 2015 40(8) TWHMAT Роберт И.В. Дидактика периода цифровой трансформации образования / И.В. Роберт // Мир психологии. – 2020. – №3(103). – С. 184–198. DOI 10.51944/2073-8528_2020_3_184. EDN KODEVF Роберт И. В. Дидактика периода цифровой трансформации образования Мир психологии 2020 3(103) 184 198 10.51944/2073-8528_2020_3_184 KODEVF Уваров А.Ю. Трудности и перспективы цифровой трансформации образования / А.Ю. Уваров, И.Д. Фрумина. – М.: ВШЭ, 2019. – 342 с. DOI 10.17323/978-5-7598-1990-5. EDN ANYGHO Уваров А. Ю. Фрумина И. Д. Трудности и перспективы цифровой трансформации образования 10.17323/978-5-7598-1990-5 ANYGHO 978-5-7598-1990-5 М. ВШЭ Бороненко Т.А. Генеративный искусственный интеллект в образовании: новые задачи и компетенции педагога / Т.А. Бороненко, В.С. Федотова. – М.: Мир науки, культуры, образования, 2025. – №2(111). – С. 227–228. Бороненко Т. А. Федотова В. С. Генеративный искусственный интеллект в образовании: новые задачи и компетенции педагога 227 228 Intelligence Unleashed: An argument for AI in Education / R. Luckin, W. Holmes, M. Griffiths, L.B. Forcier. – London: Pearson, 2016. – 130 p. Luckin R. Holmes W. Griffiths M. Forcier L. B. Intelligence Unleashed: An argument for AI in Education London Pearson Williamson B. Big Data in Education: The digital future of learning, policy and practice / B. Williamson. – L.: SAGE, 2017. – 256 p. Williamson B. Big Data in Education: The digital future of learning, policy and practice L. Sage Zawacki-Richter O. Systematic review of research on artificial intelligence applications in higher education / O. Zawacki-Richter // International Journal of Educational Technology in Higher Education. – 2019. – Vol. 16. No. 39. Zawacki-Richter O. Systematic review of research on artificial intelligence applications in higher education International Journal of Educational Technology in Higher Education 2019 16 39 Mollick E. Using AI to Generate Pedagogically Appropriate Examples / E. Mollick, L. Mollick // SSRN Electronic Journal. – 2023. – Preprint. – DOI: 10.2139/ssrn.4383247. Mollick E. Mollick L. Using AI to Generate Pedagogically Appropriate Examples SSRN Electronic Journal 2023 10.2139/ssrn.4383247 Atlas S. AI in Education: Chatbot-Enabled Personalized Learning / S. Atlas // Journal of Applied Learning & Teaching. – 2023. – Vol. 6. No. 1. – P. 1–9. Atlas S. AI in Education: Chatbot-Enabled Personalized Learning Journal of Applied Learning & Teaching 2023 6 1 1 9