Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам социальных и гуманитарных наук. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Статьи представлены в авторской редакции.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Кузнецов Александр Валерьянович https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Игнатьева Светлана Геннадьевна Евдокимова Екатерина Юрьевна Егорова Анна Семёновна https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Кузнецов Александр Валерьянович https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences 18 06 2026 Чебоксары ИД «Среда» 1900 © 2026 Матков М. Е. 2026 Матков М. Е. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 167971 Иноязычная лексическая компетенция как объект методического исследования: содержание и структура Матков Михаил Евгеньевич gamechannel666@gmail.com Ситдикова Гульназ Ринатовна Научный руководитель gelyam@mail.ru Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП) Россия

в статье рассматривается понятие иноязычной лексической компетенции как одного из базовых компонентов иноязычной коммуникативной компетенции. Уточняется содержание понятия, сопоставляются его трактовки в отечественной и зарубежной методике, описывается компонентный состав лексической компетенции, а также критерии и уровни её сформированности. Автор приходит к выводу о многокомпонентном, функциональном и динамическом характере данного феномена.

 обучение иностранному языку лексика коммуникативная компетенция уровни сформированности иноязычная лексическая компетенция компоненты компетенции References Баграмова Н.В. Лингводидактические основы обучения лексической стороне устной речи на английском языке как иностранном: дис. … д-ра пед. наук / Н.В. Баграмова. – СПб., 1993. – 365 с. EDN TFIGGZ Баграмова Н. В. Лингводидактические основы обучения лексической стороне устной речи на английском языке как иностранном TFIGGZ СПб. Гальскова, Н.Д. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика: учеб. пособие / Н.Д. Гальскова, Н.И. Гез. – М.: Академия, 2006. – 336 с. EDN XUPRFR Гальскова Н. Д. Гез Н. И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика: учеб. пособие XUPRFR М. Академия Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования / И.А. Зимняя // Высшее образование сегодня. – 2003. – №5. – С. 34–42. EDN SMMBFV Зимняя И. А. Ключевые компетенции Высшее образование сегодня 2003 5 34 42 SMMBFV Ситдикова Г.Р. Использование активных методов обучения иностранному языку / Г.Р. Ситдикова, К.Р. Нуртдинова // Педагогика, психология, общество: от теории к практике: материалы III Всероссийской научно-практической конференции. – Чебоксары: Среда, 2023. – С. 201–203. – EDN TKEPWU. Ситдикова Г. Р. Нуртдинова К. Р. Использование активных методов обучения иностранному языку Педагогика, психология, общество: от теории к практике 2023 201 203 TKEPWU О некоторых особенностях обучения студентов иностранному языку с использованием интерактивных технологий / Г.Р. Ситдикова, Е.Е. Новгородова, Л.А. Малахова, З.Н. Серова // Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. – 2022. – №4. – С. 82–86. – EDN EJVQZG. Ситдикова Г. Р. Новгородова Е. Е. Малахова Л. А. Серова З. Н. О некоторых особенностях обучения студентов иностранному языку с использованием интерактивных технологий Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств 2022 4 82 86 EJVQZG Щукин А.Н. Обучение иностранным языкам: теория и практика: учеб. пособие / А.Н. Щукин. – М.: Филоматис, 2006. – 480 с. Щукин А. Н. Обучение иностранным языкам: теория и практика: учеб. пособие М. Филоматис Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment. – Cambridge: Cambridge University Press, 2001. – 260 p. Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment Cambridge Cambridge University Press Makayev K.F. Ways of vocabulary enlargements the English sublanguage of Physics / K.F. Makayev, A.R. Baranova, N.A. Sigacheva // Journal of Research in Applied Linguistics. – 2019. – Vol. 10, No. S. – P. 793–801. – DOI 10.22055/rals.2019.15148. – EDN ESXTMV. Makayev K. F. Baranova A. R. Sigacheva N. A. Ways of vocabulary enlargements the English sublanguage of Physics Journal of Research in Applied Linguistics 2019 10 S 793 801 10.22055/rals.2019.15148 ESXTMV Nation I.S.P. Learning Vocabulary in Another Language / I.S.P. Nation. – Cambridge: Cambridge University Press, 2001. – 477 p. Nation I.S.P. Learning Vocabulary in Another Language Cambridge Cambridge University Press Thornbury S. How to Teach Vocabulary / S. Thornbury. – Harlow: Pearson Education, 2002. – 185 p. Thornbury S. How to Teach Vocabulary Harlow Pearson Education