В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии. Статьи представлены в авторской редакции.
Статья посвящена анализу основных трудностей перевода терминологических единиц в медицинском дискурсе. Актуальность исследования обусловлена высокой ответственностью за точность передачи информации в медицинской сфере, стремительным развитием медицинской науки и отсутствием единых межъязыковых терминологических стандартов. В работе систематизированы ключевые проблемы перевода, включая полисемию и многозначность терминов, терминологическую синонимию, наличие межъязыковых омонимов («ложных друзей переводчика»), сложности расшифровки и передачи аббревиатур, перевод безэквивалентной лексики и эпонимов. Обосновывается необходимость синтеза высокой лингвистической компетенции, глубоких предметных знаний в области медицины и постоянного обновления терминологической базы для обеспечения адекватного перевода медицинских текстов.