978-5-908172-36-3 Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования. Статьи представлены в авторской редакции.

 Мурзина Жанна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Мурзина Жанна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Егорова Анна Семёновна https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Игнатьева Светлана Геннадьевна Кузнецов Александр Валерьянович https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Малова Ольга Николаевна Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development 08 10 2026 Чебоксары ИД «Среда» 1900 © 2026 Чепига А. О., Мазуркевич Е. А. 2026 Чепига А. О., Мазуркевич Е. А. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 169312 Педагогические условия формирования устойчивой мотивации студентов к занятиям физической культурой и спортом в университете Чепига Артем Олегович Мазуркевич Елена Алексеевна Институт военного обучения ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» Россия ГБУ ДО РО «СШОР №13» Россия

В статье рассматриваются педагогические условия формирования устойчивой мотивации студентов к занятиям физической культурой и спортом в образовательной среде университета. Показано, что обязательное присутствие физической культуры в учебном плане само по себе не обеспечивает заинтересованного отношения обучающихся к двигательной активности. Существенное значение имеют содержание занятий, характер взаимодействия преподавателя и студента, возможность выбора, учет исходной физической подготовленности и постепенное включение самостоятельной работы. Особое внимание уделено переходу от внешней мотивации, связанной с необходимостью получения зачета и выполнения установленных требований, к внутренней мотивации, основанной на осознанной ценности физической активности. Сделан вывод о том, что результативность физического воспитания в вузе следует оценивать не только по текущим показателям физической подготовленности, но и по способности студента самостоятельно поддерживать необходимый уровень двигательной активности.

 университет мотивация студенты физическое воспитание физическая культура педагогические условия двигательная активность самостоятельные занятия References Педагогические условия формирования мотивации у студентов к занятиям физической культурой и спортом / А. С. Королев, А. А. Ларченко, Ю. Ю. Андреева, Д. С. Бурцев // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. – 2024. – № 12. – С. 48–53. – EDN WPOGCO. Королев А. С. Ларченко А. А. Андреева Ю. Ю. Бурцев Д. С. Педагогические условия формирования мотивации у студентов к занятиям физической культурой и спортом Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта 2024 12 48 53 WPOGCO Кузнецова, З. В. Применение личностно-ориентированного подхода в процессе формирования мотивации к занятиям физической культурой / З. В. Кузнецова, Л. П. Федосова, Г. В. Федотова // Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация. – 2024. – Т. 9, № 2. – С. 46–53. – DOI 10.47475/2500-0365-2024-9-2-46-53. Кузнецова З. В. Федосова Л. П. Федотова Г. В. Применение личностно-ориентированного подхода в процессе формирования мотивации к занятиям физической культурой Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация 2024 9 2 46 53 10.47475/2500-0365-2024-9-2-46-53 Мотивация студентов к обучению в вузе и к занятиям физической культурой / Е. Г. Зуйкова, Т. В. Бушма, И. Л. Бондарчук [и др.] // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. – 2024. – № 2 (228). – С. 62–65. Зуйкова Е. Г. Бушма Т. В. Бондарчук И. Л. Липовка А. Ю. Волкова Л. М. Пахомов Ю. М. Мотивация студентов к обучению в вузе и к занятиям физической культурой Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта 2024 2 (228) 62 65 Мотивация студентов специального учебного отделения Сибирского федерального университета к занятиям физической культурой / Л. И. Александрова, М. Ю. Лубнина, Т. В. Утешева [и др.] // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. – 2023. – № 5. – С. 24–29. – DOI 10.34835/issn.2308-1961.2023.05.p24-29. Александрова Л. И. Лубнина М. Ю. Утешева Т. В. Маслобоева Н. А. Станченко Л. И. Мотивация студентов специального учебного отделения Сибирского федерального университета к занятиям физической культурой Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта 2023 5 24 29 10.34835/issn.2308-1961.2023.05.p24-29 Вашляева, И. В. Исследование мотивационных факторов к занятиям физической культуры и спортом студентов / И. В. Вашляева, Н. Н. Шуралева, И. С. Кудрявцев // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. – 2022. – № 9 (211). – С. 53–57. – DOI 10.34835/issn.2308-1961.2022.9.p53-57. Вашляева И. В. Шуралева Н. Н. Кудрявцев И. С. Исследование мотивационных факторов к занятиям физической культуры и спортом студентов Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта 2022 9 (211) 53 57 10.34835/issn.2308-1961.2022.9.p53-57 Зенкова, Т. А. Поиск направлений физической культуры в самостоятельной работе студентов / Т. А. Зенкова // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. – 2023. – № 6 (220). – С. 142–146. – DOI 10.34835/issn.2308-1961.2023.06.p142-146. Зенкова Т. А. Поиск направлений физической культуры в самостоятельной работе студентов Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта 2023 6 (220) 142 146 10.34835/issn.2308-1961.2023.06.p142-146 Рыбачук, Н. А. Эффективность мета методики для обучения студентов самостоятельной работе по физической культуре / Н. А. Рыбачук // Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация. – 2022. – Т. 7, № 3. – С. 63–69. – DOI 10.47475/2500-0365-2022-17309. Рыбачук Н. А. Эффективность мета методики для обучения студентов самостоятельной работе по физической культуре Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация 2022 7 3 63 69 10.47475/2500-0365-2022-17309 Русаков, А. А. Особенности профессионально-прикладной физической подготовки студентов в условиях педагогического вуза / А. А. Русаков, В. Р. Кузекевич // Преподаватель XXI век. – 2023. – № 2. – С. 210–219. – DOI 10.31862/2073-9613-2023-2-210-219. Русаков А. А. Кузекевич В. Р. Особенности профессионально-прикладной физической подготовки студентов в условиях педагогического вуза Преподаватель XXI век 2023 2 210 219 10.31862/2073-9613-2023-2-210-219 Алексеева, Н. Д. Лазертаг в физическом воспитании студентов / Н. Д. Алексеева, Н. А. Зиновьев, А. С. Смирнов // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. – 2023. – № 6 (220). – С. 6–9. – DOI 10.34835/issn.2308-1961.2023.06.p6-9. Алексеева Н. Д. Зиновьев Н. А. Смирнов А. С. Лазертаг в физическом воспитании студентов Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта 2023 6 (220) 6 9 10.34835/issn.2308-1961.2023.06.p6-9