В сборнике представлены статьи участников III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам социальных и гуманитарных наук. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Статьи представлены в авторской редакции.
Статья рассматривает формирование лексических навыков эвенкийского языка у детей 3–7 лет в дошкольных образовательных организациях. Актуальность обусловлена исчезающим статусом языка и сенситивным периодом дошкольного детства. Цель – обосновать игровые технологии для естественного усвоения лексики через игровую деятельность. На основе литературы, словарей и сборников игр предложена классификация методов: пальчиковые, подвижные, дидактические, сюжетно-ролевые, театрализованные, компьютерные и проектные. Определены лингвистические особенности, принципы, критерии и уровни усвоения лексики, требования к среде «Уголок оленевода». Материалы могут использоваться в программах и пособиях по эвенкийскому языку для ДОО.
The article examines the development of lexical skills in the Evenki language among children aged 3–7 in preschool educational organizations. The relevance is due to the endangered status of the language and the sensitive period of preschool childhood. The goal is to substantiate game‑based technologies for the natural acquisition of vocabulary through play activities. Based on literature, dictionaries, and collections of games, a classification of methods is proposed: finger games, active games, didactic games, role‑playing games, theatrical games, computer games, and project‑based games. The linguistic features, principles, criteria, and levels of vocabulary acquisition, as well as the requirements for the “Reindeer Herder’s Corner” environment, have been identified. The materials can be used in programs and manuals for teaching the Evenki language to preschool children.