Современное образование: инновации, вызовы и решения Modern education: innovations, challenges and solutions

В сборнике представлены научные публикации, посвященные вопросам современного образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей. Издание может быть полезно научным сотрудникам, преподавателям, студентам, аспирантам и всем, кто интересуется проблемами инноваций образовательного процесса.

 Цепова Олеся Сергеевна Tsepova Olesia Sergeevna Ягудина Татьяна Владимировна Iagudina Tatiana Vladimirovna t89515941841@mail.ru Савельева Ольга Владимировна Savel'eva Ol'ga Vladimirovna olga-pretty-woman@mail.ru Цепова Олеся Сергеевна Tsepova Olesia Sergeevna Гычев Александр Витальевич Долматова Татьяна Алексеевна Овчинникова Юлия Валерьевна Савельева Ольга Владимировна Savel'eva Ol'ga Vladimirovna Современное образование: инновации, вызовы и решения Modern education: innovations, challenges and solutions 29 10 2026 Киселевск ИД «Среда» 1900 © 2026 Svetlana V. Astapova © 2026 Астапова С. В. 2026 Астапова С. В. Svetlana V. Astapova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 169941 Применение фетровых пособий для развития предложно-падежных конструкций у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи The use of felt aids for developing prepositional and case constructions in older preschool children with general speech underdevelopment Астапова Светлана Владимировна Astapova Svetlana Vladimirovna asti11@mail.ru 001w4ps18 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого Россия 001w4ps18 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy Russia

Статья посвящена развитию предложно-падежных конструкций у детей 5–6 лет с общим недоразвитием речи. Охарактеризованы трудности понимания пространственных предлогов и их употребления в самостоятельных высказываниях. Представлены направления диагностического обследования, раскрыты возможности использования фетровых пособий, как средства развития предложно-падежных конструкций.

 общее недоразвитие речи пространственные представления логопедическая работа старшие дошкольники предложно-падежные конструкции фетровые пособия References Бессонова, Т. П. Дидактический материал по обследованию речи детей. Ч. II: Словарный запас и грамматический строй / Т. П. Бессонова, О. Е. Грибова. – Москва : АРКТИ, 1997. – 64 с. Бессонова Т. П. Грибова О. Е. Дидактический материал по обследованию речи детей. Ч. II: Словарный запас и грамматический строй Москва Аркти Жулина, Е. В. Логопедическая коррекция нарушений предложно-падежных форм существительных у дошкольников с ОНР / Е. В. Жулина, И. В. Алаева // Проблемы современного педагогического образования. – 2019. – № 63–2. – С. 166–168. Жулина Е. В. Алаева И. В. Логопедическая коррекция нарушений предложно-падежных форм существительных у дошкольников с ОНР Проблемы современного педагогического образования 2019 63–2 166 168 Лалаева, Р. И. Методика психолингвистического исследования нарушений устной речи у детей / Р. И. Лалаева. – Москва, 2004. – URL: https://pedlib.ru/Books/5/0026/index.shtml (дата обращения: 16.10.2026). – Текст : электронный. Лалаева Р. И. Методика психолингвистического исследования нарушений устной речи у детей https://pedlib.ru/Books/5/0026/index.shtml Москва Мамонова, Ю. В. Современные тенденции обновления развивающей предметно-пространственной среды в кабинете учителя-логопеда / Ю. В. Мамонова // Развитие системы образования: теория, методология, опыт. – Чебоксары : Среда, 2019. – С. 26–28. Мамонова Ю. В. Современные тенденции обновления развивающей предметно-пространственной среды в кабинете учителя-логопеда 26 28 Чебоксары Среда Рудакова, Н. П. Формирование у старших дошкольников с общим недоразвитием речи предложно-падежных конструкций в условиях специализированного детского сада / Н. П. Рудакова // Школьные технологии. – 2003. – № 5. – URL: https://narodnoe.org/downloads/states/23972 (дата обращения: 16.10.2026). – Текст : электронный. Рудакова Н. П. Формирование у старших дошкольников с общим недоразвитием речи предложно-падежных конструкций в условиях специализированного детского сада Школьные технологии 2003 5 https://narodnoe.org/downloads/states/23972 Якушева, В. В. Диагностика уровня сформированности навыков употребления предлогов у детей старшего дошкольного возраста / В. В. Якушева, М. В. Зуева // Мир педагогики и психологии. – 2026. – № 04 (117). – URL: https://scipress.ru/pedagogy/articles/yakusheva-vv-zueva-mv-diagnostika-urovnya-sformirovannosti-navykov-upotrebleniya-predlogov-u-detej-starshego-doshkolnogo-vozrasta.html (дата обращения: 16.10.2026). – Текст : электронный. Якушева В. В. Зуева М. В. Диагностика уровня сформированности навыков употребления предлогов у детей старшего дошкольного возраста Мир педагогики и психологии 2026 04 (117) https://scipress.ru/pedagogy/articles/yakusheva-vv-zueva-mv-diagnostika-urovnya-sformirovannosti-navykov-upotrebleniya-predlogov-u-detej-starshego-doshkolnogo-vozrasta.html