В сборнике представлены научные публикации, посвященные вопросам современного образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей. Издание может быть полезно научным сотрудникам, преподавателям, студентам, аспирантам и всем, кто интересуется проблемами инноваций образовательного процесса.
В современной системе физического воспитания младших школьников одной их ключевых проблем является эффективность проводимых уроков физической культуры, которые выступают основной организационно-методической формой физкультурного образования в школе. В решении данной проблемы в настоящее время особое значение приобретает поиск более рациональных путей совершенствования эффективности проведения урока физической культуры. Методы исследования: анализ и обобщение современной психолого-педагогической литературы, педагогического опыта высококвалифицированных учителей физической культуры. Авторами статьи обосновывается возможность повышения эффективности проведения подготовительной части уроков физической культуры в начальных классах, посредством методически грамотного использования педагогом в учебном процессе незадействованных дидактических ресурсов: адекватных средств, методов и приемов обучения, форм организации учебно-познавательной и двигательной деятельности, с учетом решаемых в основной части урока образовательных задач, индивидуальных возможностей школьников младших классов.