Современное образование: инновации, вызовы и решения Modern education: innovations, challenges and solutions

В сборнике представлены научные публикации, посвященные вопросам современного образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей. Издание может быть полезно научным сотрудникам, преподавателям, студентам, аспирантам и всем, кто интересуется проблемами инноваций образовательного процесса.

 Цепова Олеся Сергеевна Tsepova Olesia Sergeevna Ягудина Татьяна Владимировна Iagudina Tatiana Vladimirovna t89515941841@mail.ru Савельева Ольга Владимировна Savel'eva Ol'ga Vladimirovna olga-pretty-woman@mail.ru Цепова Олеся Сергеевна Tsepova Olesia Sergeevna Гычев Александр Витальевич Долматова Татьяна Алексеевна Овчинникова Юлия Валерьевна Савельева Ольга Владимировна Savel'eva Ol'ga Vladimirovna Современное образование: инновации, вызовы и решения Modern education: innovations, challenges and solutions 29 10 2026 Киселевск ИД «Среда» 1900 © 2026 Tatiana K. Kukhtinova, Zara I. Tsiku © 2026 Кухтинова Т. К., Цику З. И. 2026 Кухтинова Т. К., Цику З. И. Tatiana K. Kukhtinova, Zara I. Tsiku This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 170775 Игровые приемы как средство развития эмоциональной сферы младших школьников с задержкой психического развития null Кухтинова Татьяна Константиновна Kukhtinova Tatiana Konstantinovna kuhtinovatat@yandex.ru Цику Зара Ибрагимовна Tsiku Zara Ibragimovna zara-65@mail.ru 01yqewm58 Кубанский государственный университет Россия 01yqewm58 Kuban State University Russia

В статье поднимается вопрос о путях развития эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития (ЗПР). Автор обосновывает целесообразность применения игровых приемов в системе коррекционно-развивающих занятий. Дается обзор научных подходов к пониманию эмоциональных особенностей детей данной категории. Раскрывается содержание трех групп игровых приемов, различающихся по направленности воздействия: на узнавание и различение эмоций, на выражение собственных переживаний и снятие негативного напряжения, на развитие способности сопереживать и понимать чувства другого. Приводятся результаты проведенной опытно-экспериментальной работы, свидетельствующие о позитивных сдвигах в эмоциональном развитии школьников с ЗПР.

 игровые приемы эмпатия задержка психического развития младшие школьники эмоциональная сфера эмоциональная регуляция коррекционно-развивающее обучение игровая терапия References Власова, Т. А. Учителю о детях с отклонениями в развитии / Т. А. Власова, М. С. Певзнер. – Москва : Просвещение, 1967. – 207 с. Власова Т. А. Певзнер М. С. Учителю о детях с отклонениями в развитии Москва Просвещение Выготский, Л. С. Психология развития человека / Л. С. Выготский. – Москва : Смысл: Эксмо, 2005. – 1136 с. Выготский Л. С. Психология развития человека Москва Смысл: Эксмо Глозман, Ж. М. Нейропсихология детского возраста : учебник для вузов / Ж. М. Глозман. – Москва : Юрайт, 2023. – 249 с. Глозман Ж. М. Нейропсихология детского возраста: учебник для вузов Москва Юрайт Забрамная, С. Д. Практический материал для проведения психолого-педагогического обследования детей / С. Д. Забрамная, О. В. Боровик. – Москва : Владос, 2003. – 32 с. Забрамная С. Д. Боровик О. В. Практический материал для проведения психолого-педагогического обследования детей Москва ВЛАДОС Изотова, Е. И. Эмоциональная сфера ребенка : теория и практика / Е. И. Изотова, Е. В. Никифорова. – Москва : Академия, 2004. – 288 с. Изотова Е. И. Никифорова Е. В. Эмоциональная сфера ребенка: теория и практика Москва Академия Лебединский, В. В. Нарушения психического развития в детском возрасте : учебное пособие / В. В. Лебединский. – Москва : Академия, 2003. – 144 с. Лебединский В. В. Нарушения психического развития в детском возрасте: учебное пособие Москва Академия Мамайчук, И. И. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии / И. И. Мамайчук. – Санкт-Петербург : Речь, 2010. – 400 с. Мамайчук И. И. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии Санкт-Петербург Речь Никишина, В. Б. Практическая психология в работе с детьми с задержкой психического развития: пособие для психологов и педагогов / В. Б. Никишина. – Москва : Владос, 2003. – 128 с. Никишина В. Б. Практическая психология в работе с детьми с задержкой психического развития: пособие для психологов и педагогов Москва ВЛАДОС Ульенкова, У. В. Дети с задержкой психического развития / У. В. Ульенкова. – Нижний Новгород : НГПУ, 1994. – 230 с. Ульенкова У. В. Дети с задержкой психического развития Нижний Новгород НГПУ Урунтаева, Г. А. Практикум по детской психологии: пособие для студентов педагогических институтов, учащихся педагогических училищ и колледжей, воспитателей детского сада / Г. А. Урунтаева, Ю. А. Афонькина ; под ред. Г. А. Урунтаевой. – Москва : Просвещение: Владос, 1995. – 291 с. Урунтаева Г. А. Афонькина Ю. А. Практикум по детской психологии: пособие для студентов педагогических институтов, учащихся педагогических училищ и колледжей, воспитателей детского сада Москва Просвещение: Владос Эльконин, Д. Б. Психология игры / Д. Б. Эльконин. – Москва : Владос, 1999. – 360 с. Эльконин Д. Б. Психология игры Москва ВЛАДОС