978-5-6042436-8-8 10.31483/a-65 Современные тенденции развития системы образования Current trends in the development of education system

В сборнике представлены статьи участников Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования.

 Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Толстов Николай Семенович Tolstov Nikolai Semenovich Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Никифорова Татьяна Геннадьевна Nikiforova Tatiana Gennadevna Современные тенденции развития системы образования Current trends in the development of education system 25 04 2019 Чебоксары ИД «Среда» 2019 © 2019 Natalia V. Matsakova © 2019 Мацакова Н. В. 2019 Мацакова Н. В. Natalia V. Matsakova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 32551 Развитие мотивации изучения иностранного языка в вузе Razvitie motivatsii izucheniia inostrannogo iazyka v vuze https://orcid.org/0000-0001-8810-3255 Мацакова Наталья Владимировна Matsakova Natalia Vladimirovna nataly_albertina@mail.ru Балтийский федеральный университет им. И. Канта ОНК «Институт образования и гуманитарных наук» Россия Institute of Education FSAEI of HE “Immanuel Kant Baltic Federal University” Russia 133 137

мотивационная сфера студентов оказывает непосредственное влияние на характер осуществляемой учебно-профессиональной деятельности. В статье рассматриваются вопросы, связанные с мотивами изучения иностранного языка в вузе. Проектирование содержания обучения иностранному языку как предмета учебной деятельности, последовательно трансформируемой в предмет деятельности профессиональной, выступает в качестве одного из условий, поддерживающих мотивацию изучения иностранного языка в вузе и развития мотивационно-ценностных установок будущего специалиста.

 мотивация содержание обучения учебно-профессиональная деятельность профессиональная направленность учебные материалы педагогическое проектирование личностно-профессиональное развитие References Гребенюк О.С. Педагогика индивидуальности: курс лекций. – 2-е изд. – Калининград: Изд-во КГУ, 2002. – 94 с. Гребенюк О. С. Педагогика индивидуальности Калининград Изд-во КГУ Деркач А.А. Акмеологические основы развития профессионала. – Воронеж: НПО «МОДЭК», 2004. – 752 с. Деркач А. А. Акмеологические основы развития профессионала Воронеж НПО «МОДЭК» Гребенюк О.С. Проблемы формирования мотивации учения и труда у учащихся средних профтехучилищ: дидактический аспект. – М.: Педагогика, 1985. – 152 с. Гребенюк О. С. Проблемы формирования мотивации учения и труда у учащихся средних профтехучилищ М. Педагогика Мацакова Н.В. Формирование учебно-профессиональной мотивации будущего психолога в процессе обучения иностранному языку: дис. … канд. пед. наук. – Калининград, 2012. – 208 с. Мацакова Н. В. Формирование учебно-профессиональной мотивации будущего психолога в процессе обучения иностранному языку Калининград Белозерцев Е.П. Педагогика профессионального образования: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2004. – 368 с. Белозерцев Е. П. Сластенина В. А. Педагогика профессионального образования: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений М. Академия Гальскова Н.Д. Теория обучения иностранным языкам: лингводидактика и методика: учеб. пособие для студ. лингв. ун-тов и фак. ин. яз. высш. пед. учеб. заведений. – 2-е изд., испр. / Н.Д. Гальскова, Н.И. Гез. – М.: Академия, 2005. – 336 с. Гальскова Н. Д. Гез Н. И. Теория обучения иностранным языкам: лингводидактика и методика М. Академия Кукушкин В.С. Общие основы педагогики. – Ростов н/Д: МарТ, 2002. – 218 с. Кукушкин В. С. Общие основы педагогики Ростов н/Д МарТ Климов Е.А. Психология профессионала – М.: Изд-во «Институт практической психологии». – Воронеж: НПО «Модэкс», 1996. – 440 с. Климов Е. А. Психология профессионала Воронеж НПО «Модэкс»