978-5-6043214-6-1 10.31483/a-82 Развитие современной системы образования: теория, методология, опыт Development of modern education system: theory, methodology, experience

В сборнике представлены статьи , посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 Васильева Людмила Геннадьевна Vasileva Ludmila Gennadevna https://orcid.org/0000-0002-7160-5475 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Павлов Владимир Иванович Pavlov Vladimir Ivanovich https://orcid.org/0000-0002-4013-7154 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Федорова Алевтина Рюриковна ИД «Среда» 2019 © 2019 Ekaterina M. Karavaeva © 2019 Караваева Е. М. 2019 Караваева Е. М. Ekaterina M. Karavaeva This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 33105 Обучение экономистов-международников английскому языку для академических целей в рамках программы двойного диплома Obuchenie ekonomistov-mezhdunarodnikov angliiskomu iazyku dlia akademicheskikh tselei v ramkakh programmy dvoinogo diploma Караваева Екатерина Михайловна Karavaeva Ekaterina Mikhailovna gazoprovod-24@yandex.ru 04zn7jb34 Московский государственный институт международных отношений (университет) МИД России Россия 04zn7jb34 Moscow State Institute of International Relations Russia 96 99

автор статьи выделяет ключевые особенности обучения студентов английскому языку в контексте совместных программ российских и зарубежных вузов на примере МГИМО. Современная академическая и профессиональная среда предъявляет высокие требования к содержательной составляющей программы обучения английскому языку и поднимает вопрос о необходимости обучения студентов основным навыкам академического дискурса. Сочетание профессионально ориентированного обучения английскому языку и развитие навыков, необходимых для получения образования и проведения академических исследований, позволяет реализовать системный функциональный подход к подготовке современного специалиста в области экономики и бизнеса.

 профессиональные компетенции академический английский программы двойного диплома References Андреева Н.А. Деловой английский. Business English: учебник / Н.А. Андреева, М.В. Кулемекова, Л.С. Пичкова [и др.]. – М.: Изд-во «МГИМО – Университет», 2005. – 998 с. Андреева Н. А. Кулемекова М. В. Пичкова Л. С. Деловой английский. Business English: учебник Университет» Антипова А.П. Содержание понятия «английский для академических целей» в контексте обучения иностранному языку в профессиональной сфере на неязыковых факультетах / А.П. Антипова // Вестник МГОУ. – 2015. – №3. – С. 131–139. Антипова А. П. Содержание понятия «английский для академических целей» в контексте обучения иностранному языку в профессиональной сфере на неязыковых факультетах Вестник МГОУ 2015 №3 131 139 Кучерявая Т.Л. Проблемы профессионально ориентированного обучения иностранному языку студентов неязыковых специальностей / Т.Л. Кучерявая // Теория и практика образования в современном мире: материалы Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, февраль 2012 г.). – СПб.: Реноме, 2012. – С. 336–337 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/conf/ped/archive/21/1783 (дата обращения: 28.05.2019). Кучерявая Т. Л. Проблемы профессионально ориентированного обучения иностранному языку студентов неязыковых специальностей Теория и практика образования в современном мире 336 337 https://moluch.ru/conf/ped/archive/21/1783 СПб. Реноме Пичкова Л.С. Экономический английский: теория и практика перевода и реферирования экономических текстов: учебник: в 2 ч. Ч. 1 / Л.С. Пичкова, Ю.Л. Бочкова, М.В. Гринева [и др.]. – М.: Изд-во «МГИМО – Университет», 2018. – 381 с. Пичкова Л. С. Бочкова Ю. Л. Гринева М. В. Экономический английский: теория и практика перевода и реферирования экономических текстов: учебник: в 2 ч. Ч. 1 Университет» Раицкая Л.К. Академический английский: содержание курса и методика обучения / Л.К. Раицкая // Мировое культурно-языковое и политическое пространство: инновации в коммуникации: сборник науч. трудов / под общ. ред. Л.К. Раицкой, С.Н. Курбаковой, Н.М. Мекеко. – М.: Изд-во РУДН, 2015. – С. 686–694. Раицкая Л. К. Академический английский: содержание курса и методика обучения Мировое культурно-языковое и политическое пространство: инновации в коммуникации: сборник науч. трудов 686 694 М. Изд-во РУДН Jordan R. R. English for academic purposes: A guide and resource book for teachers. Cambridge: Cambridge University Press, 1997. 404 p. Jordan R. R. English for academic purposes: A guide and resource book for teachers. Cambridge: Cambridge University Press, 1997. 404 p