978-5-907313-01-9 10.31483/a-128 Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков Developing Digital Skills: An Educational Institution's Experience

В сборнике представлены научные и методические публикации, посвященные вопросам деятельности образовательных организаций в сфере формирования цифровых навыков. В материалах сборника приведены результаты реализации проекта по развитию и распространению лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным программам, имеющих лучшие результаты в преподавании предметных областей «Математика», «Информатика» и «Технология», в рамках федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» национальной программы «Цифровая экономика», а также результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 Гурьева Наталья Михайловна Gur'eva Natal'ia Mikhailovna cheb_sosh61@mail.ru Николаева Татьяна Николаевна Гурьева Наталья Михайловна Gur'eva Natal'ia Mikhailovna Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Николаева Татьяна Николаевна Бобовникова Валентина Борисовна Михеева Татьяна Павловна Ильина Ольга Александровна Il'ina Ol'ga Aleksandrovna Прокопьева Мария Владимировна Шишкина Ольга Владимировна Кострова Лариса Арнольдовна Kostrova Larisa Arnol'dovna Николаева Светлана Валерьевна Мартынова Елена Порфирьевна Martynova Elena Porfir'evna Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков Developing Digital Skills: An Educational Institution's Experience 31 12 2019 Чебоксары ИД «Среда» 2020 © 2019 Angelina I. Dubskikh © 2019 Дубских А. И. 2019 Дубских А. И. Angelina I. Dubskikh This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 74311 Проблемы современного инклюзивного образования Problemy sovremennogo inkliuzivnogo obrazovaniia https://orcid.org/0000-0001-7367-6093 Дубских Ангелина Ивановна Dubskikh Angelina Ivanovna lina_masu@mail.ru 01ntwgd63 Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова Россия 01ntwgd63 Nosov Magnitogorsk State Technical University Russia 262 265

международный опыт обучения и воспитания детей с ОВЗ диктует необходимость создания условий для их комфортной адаптации в современном обществе, а также для подготовки квалифицированных специалистов. В статье описаны этапы успешной реализации инклюзивного образования, подчеркивается важность совместных усилий со стороны государства, руководства образовательных организаций, педагогов, обучающихся и их семей для достижения поставленных целей.

 инклюзивное образование доступность образования практика инклюзивного образования обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья References Адеева Т.Н. Проблемные аспекты и факторы готовности к инклюзивному образованию педагогов и родителей [Текст] / Т.Н. Адеева // Сибирский педагогический журнал. – 2017. – №4. – С. 129–135. Адеева Т. Н. Проблемные аспекты и факторы готовности к инклюзивному образованию педагогов и родителей Сибирский педагогический журнал 2017 №4 129 135 Заруцкая Ж.Н. Некоторые аспекты технологии обучения взрослых иностранному языку [Текст] / Ж.Н. Заруцкая, О.В. Кисель, Ю.А. Савинова // Мир науки, культуры, образования. – 2016. – №3 (58). – С. 157–159. Заруцкая Ж. Н. Кисель О. В. Савинова Ю. А. Некоторые аспекты технологии обучения взрослых иностранному языку Мир науки, культуры, образования 2016 №3 (58) 157 159 Кисель О.В. Обучение чтению на основе профессионально-ориентированных текстов [Текст] / О.В. Кисель // Актуальные проблемы современной науки, техники и образования: тезисы докладов 77-й Международной научно-технической конференции. Т. 2. – Магнитогорск: Изд-во Магнитогорск. гос. техн. ун-та им. Г.И. Носова, 2019. – С. 380–381. Кисель О. В. Обучение чтению на основе профессионально-ориентированных текстов Актуальные проблемы современной науки, техники и образования Магнитогорск: Изд 380 381 Носова Зеркина Н.Н. Подходы, формы и методы обучения взрослых [Текст] / Н.Н. Зеркина, О.В. Кисель // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества: сборник материалов II Международной научно-практической конференции (БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Минобразования Чувашии). – 2018. – С. 71–74. Зеркина Н. Н. Кисель О. В. Подходы, формы и методы обучения взрослых Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества: сборник материалов II Международной научно-практической конференции (БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Минобразования Чувашии) 2018 С. 71 Ainscow M. Index of inclusion [Text] / M. Ainscow, T. Booth. – Bristol: Centre for Studies in Inclusive Education (CSIE), 2002. Ainscow M. Booth T. Index of inclusion [Text] Peters S.J. 2003. Inclusive Education: Achieving Education for All by Including those with Disabilities and Special Needs [Text] / S.J. Peters. – Washington DC, World Bank, 2003. – 133 p. Peters S. J. 2003. Inclusive Education: Achieving Education for All by Including those with Disabilities and Special Needs [Text] World Bank Riehl C.J. 2000. The principal’s role in creating inclusive schools for diverse students: a review of normative, empirical and critical literature on the practices of educational administration [Text] / Riehl C.J. // Review of Educational Research. – Vol. 70. – No. 1. – P. 55–81. Riehl C. J. 2000. The principal’s role in creating inclusive schools for diverse students: a review of normative, empirical and critical literature on the practices of educational administration [Text] Review of Educational Research Vol. 70 Rieser R. Implementing Inclusive Education. (A Commonwealth Guide to Implementing Article 24 of the UN Convention on the Rights of People with Disabilities) [Text] / R. Rieser. – London: Commonwealth secretariat, 2008. – 212 p. Rieser R. Implementing Inclusive Education. (A Commonwealth Guide to Implementing Article 24 of the UN Convention on the Rights of People with Disabilities) [Text] London Commonwealth secretariat Sailor W. Equity as a basis for inclusive educational systems change [Text] / W. Sailor // Australasian Journal of Special Education. – 2017. – Vol. 41, Issue 1. – P. 1–17. Sailor W. Equity as a basis for inclusive educational systems change [Text] Australasian Journal of Special Education 2017 Vol. 41, Issue 1 Zarutskaya Zh.N. Main Teaching Strategies Most Successfully Promoting Foreign Language Learning in Adult Groups [Text] / Zh.N. Zarutskaya, Yu.A. Savinova, O.V. Kisel, T.L. Akhmetzyanova, V.V. Mikhailov, A.O. Zarutskaya // Research Journal of Pharmaceutical, Biological and Chemical Sciences. – 2018. – Vol. 9. – No. 2. – P. 1232–1242. Zarutskaya Zh. N. Savinova Yu. A. Kisel O. V. Akhmetzyanova T. L. Mikhailov V. V. Zarutskaya A. O. Main Teaching Strategies Most Successfully Promoting Foreign Language Learning in Adult Groups [Text] Research Journal of Pharmaceutical, Biological and Chemical Sciences 2018 Vol. 9