978-5-6044068-7-8 10.31483/a-129 Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в образовательной организации Development and dissemenation of best practices in the field of digital skills development in an educational organization Иванова Луиза Анатольевна Ivanova Luiza Anatol'evna cheb-sosh24@yandex.ru Ефимова Наталия Вячеславовна Efimova Nataliia Viacheslavovna Иванова Луиза Анатольевна Ivanova Luiza Anatol'evna Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Егорова Альбина Всеволодовна Egorova Al'bina Vsevolodovna Ефимова Наталия Вячеславовна Efimova Nataliia Viacheslavovna Яковлева Надежда Владимировна Iakovleva N V Кумалякова Марина Николаевна Kumaliakova Marina Nikolaevna Ягушова Антонина Николаевна Iagushova Antonina Nikolaevna Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в образовательной организации Development and dissemenation of best practices in the field of digital skills development in an educational organization 31 12 2019 Чебоксары ИД «Среда» 2020 Copyright © Павлова Н. П., 2019 2019 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10.31483/r-74422 74422 «Естественное письмо» младших школьников в социальных сетях "Estestvennoe pis'mo" mladshikh shkol'nikov v sotsial'nykh setiakh https://orcid.org/0000-0002-7098-3861 Павлова Наталия Павловна Pavlova Nataliia Pavlovna npp55@mail.ru ФГБОУ ВО «Череповецкий государственный университет» Россия FSBEI oh HE “Cherepovets state University” Russia 171 174

в статье рассматриваются актуальные вопросы грамотности младших школьников, активно использующих для общения социальные сети. Автор подчеркивает, что письмо детей при этом носит естественный, спонтанный характер. Актуальность предпринятого исследования заключается в усилении внимания к письменной речи школьников в связи с требованиями ФГОС, новыми требованиями к выпускным экзаменам (ОГЭ, ЕГЭ) в 2020 году. Основные методы, используемые в работе: описательный метод, метод обобщения, метод статистического анализа. Автор приходит к выводу, что изучение особенностей обыденного письма младших школьников позволяет скорректировать навыки письменной деятельности, предотвратить негативные последствия в речевом развитии ребенка, обеспечить дальнейшее развитие детей как орфографических личностей в начальной и средней школе.

 нормы правило русская графика русская орфография орфографическое варьирование орфографическая языковая личность орфографический портрет принципы стихийной орфографии естественная письменная речь References Бодуэн де Куртенэ И.А. Об отношении русского письма к русскому языку // Избранные труды по общему языкознанию: в 2 т. Т. 2 [Текст] / И.А. Бодуэн де Куртенэ. – М.: Академия наук СССР. – 1963. – С. 210. Куртенэ И. А. Бодуэн де Об отношении русского письма к русскому языку Избранные труды по общему языкознанию: в 2 т. Т. 2 1963 М.: Академия наук СССР Рождественский Н.С. Свойства русского правописания как основа методики его преподавания [Текст] / Н.С. Рождественский. – М.: Изд-во АПН РСФСР, 1960. – 304 с. Рождественский Н. С. Свойства русского правописания как основа методики его преподавания М. Изд-во АПН РСФСР Лебедева Н.Б. Естественная письменная речь как объект лингвистического исследования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.unialtai.ru/Journal/vestbspu/200/gumanit/PD/lebedeva.pdf Лебедева Н. Б. Естественная письменная речь как объект лингвистического исследования http://www.unialtai.ru/Journal/vestbspu/200/gumanit/PD/lebedeva.pdf Новый ФГОС 2019–2020 (НОО и ООО): последние важные новости и обсуждения [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.kremlinrus.ru/article/181/101843/ Новый ФГОС 2019–2020 (НОО и ООО): последние важные новости и обсуждения http://www.kremlinrus.ru/article/181/101843/