978-5-6044068-8-5 10.31483/a-132 Педагогика и образование: от теории к практике Pedagogy and Education: from Theory to Practice

В сборнике представлены статьи , посвященные актуальным вопросам образовательных и педагогических процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования и педагогики.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru ИД «Среда» 2020 © 2020 Julia V. Borovitskaya, Andrei V. Isaev, Liudmila A. Isaeva © 2020 Боровицкая Ю. В., Исаев А. В., Исаева Л. А. 2020 Боровицкая Ю. В., Исаев А. В., Исаева Л. А. Julia V. Borovitskaya, Andrei V. Isaev, Liudmila A. Isaeva This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 74558 Реализация ранней допрофессиональной подготовки учащихся общеобразовательных школ на примере инженерных классов Realizatsiia rannei doprofessional'noi podgotovki uchashchikhsia obshcheobrazovatel'nykh shkol na primere inzhenernykh klassov https://orcid.org/0000-0002-4365-8895 Боровицкая Юлия Витальевна Borovitskaya Julia Vitalevna heida@mail.ru Исаев Андрей Викторович Isaev Andrei Viktorovich sci.vstu@gmail.com Исаева Людмила Александровна Isaeva Liudmila Aleksandrovna 00hcmxe97 Волгоградский государственный социально-педагогический университет Россия 00hcmxe97 Volgograd State Pedagogical University Russia ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный технический университет» Россия FGBOU VO "Volgogradskii gosudarstvennyi tekhnicheskii universitet" Russia 46 50

статья отражает основные содержательные моменты реализации программ дополнительного образования учащихся инженерных классов в общеобразовательных школах.

 цифровое образование инженерный класс ранняя допрофессиональная подготовка универсальные компетенции специалиста References Батышев С.Я. Блочно-модульное обучение. – М., 2007. – 59 с. Батышев С. Я. Блочно-модульное обучение М. Ларионова Л.А. Влияние аксиологии на развитие современной педагогики (тезисы) // Материалы научно-практической конференции «Неделя науки МГЛУ ЕАЛИ–2015». – 2015. – 138 с. Ларионова Л. А. Влияние аксиологии на развитие современной педагогики (тезисы) Матюхина М. В. Мотивация учения младших школьников. – М.: Педагогика, 2004. – 144 с. Матюхина М. В. Мотивация учения младших школьников М. Педагогика Чошонов М.А. Теория и технология проблемно-модульного обучения в профессиональной школе: дис. … д-ра пед. наук. – Казань, 1996. Чошонов М. А. Теория и технология проблемно-модульного обучения в профессиональной школе Казань Шарипов Ф.В. Образовательные технологии: проектирование и функционирование. – Уфа, 2011. – 21 с. Шарипов Ф. В. Образовательные технологии: проектирование и функционирование Уфа Юцявичене П.А. Основы модульного обучения. – Вильнюс, 1998 – 171 с. Юцявичене П. А. Основы модульного обучения Вильнюс