978-5-907313-27-9 10.31483/a-162 Педагогика, психология, общество: современные тренды Pedagogy, Psychology, Society: Current Trends

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Педагогика, психология, общество: современные тренды Pedagogy, Psychology, Society: Current Trends 24 04 2020 Чебоксары ИД «Среда» 2020 © 2020 Valentina G. Khlebnikova © 2020 Хлебникова В. Г. 2020 Хлебникова В. Г. Valentina G. Khlebnikova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 75018 Роль произведений искусства в сохранении культуры чувашского народа Rol' proizvedenii iskusstva v sokhranenii kul'tury chuvashskogo naroda Хлебникова Валентина Георгиевна Khlebnikova Valentina Georgievna 01jmd7f74 Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова Россия 01jmd7f74 Chuvash State University Russia 62 64

в статье подчеркивается необходимость развивать у учащихся чувство прекрасного, умение понимать и ценить произведения искусства, предлагается лучше использовать в этих целях возможности каждого учебного предмета, особенно литературы, музыки, изобразительного искусства.

 искусство произведения живописи развитие связной речи сочинения история чувашского народа литературы и музыки References Государственный стандарт образования в РФ // Директор школы. – 2001. – №9. – 188 с. Государственный стандарт образования в РФ Директор школы 2001 №9 Григорьев А.Г. Н. Сверчков / А.Г. Григорьев. – Чебоксары: Чуваш.кн. изд-во, 1976. – 96 с. Григорьев А. Г. Н. Сверчков Чебоксары Чуваш.кн. изд-во Сверчков Н.К. Счастье / Н.К. Сверчков. – Чебоксары: Чувашкнигоиздат, 1976. – 120 с. Сверчков Н. К. Счастье Чебоксары Чувашкнигоиздат Терехова О.П. Роль произведений литературы в экологическом воспитании учащихся // Символ науки. – 2017. – №3. – С. 159–164. Терехова О. П. Роль произведений литературы в экологическом воспитании учащихся Символ науки 2017 №3 159 164 Ходякова Л.А. Использование живописи в преподавании русского языка / Л.А. Ходякова. – М.: Просвещение, 1983. – 156 с. Ходякова Л. А. Использование живописи в преподавании русского языка М. Просвещение