978-5-907313-27-9 10.31483/a-162 Педагогика, психология, общество: современные тренды Pedagogy, Psychology, Society: Current Trends

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Педагогика, психология, общество: современные тренды Pedagogy, Psychology, Society: Current Trends 24 04 2020 Чебоксары ИД «Среда» 2020 Copyright © Ледовских И. А., 2020 2020 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 75394 Использование информационных технологий в тренировочном процессе в условиях раздельного существования Ispol'zovanie informatsionnykh tekhnologii v trenirovochnom protsesse v usloviiakh razdel'nogo sushchestvovaniia https://orcid.org/0000-0001-5803-1596 Ледовских Ирина Анатольевна Ledovskikh Irina Anatolevna ledovskih_irina@mail.ru 03cjece29 Тихоокеанский государственный университет Россия 03cjece29 Pacific National University Russia 104 107

в статье анализируется «горячий» опыт использования цифровых образовательных ресурсов для обеспечения эффективного тренировочного процесса в условиях карантина, вызванного эпидемией. Показано, что даже в таких разделенных условиях контактная работа через цифровые технологии возможна, и она приносит дополнительные мотивировочные эффекты.

 информационные технологии тренировочный процесс синергетический эффект цифровые технологии цифровые образовательные ресурсы эпидемия References Беликова О.Ю. Гиподинамия и влияние на здоровье студентов / О.Ю. Беликова, Г.Г. Ломоносова, А.А. Калько // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2016. – №11–4. – С. 619–620. Беликова О. Ю. Ломоносова Г. Г. Калько А. А. Гиподинамия и влияние на здоровье студентов Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований 2016 №11 619 620 Железняк Ю.Д. Теория и методика обучения предмету «Физическая культура»: учебное пособие для вузов / Ю.Д. Железняк, В.М. Минбулатов. – М.: Академия, 2008. – 269 с. Железняк Ю. Д. Минбулатов В. М. Теория и методика обучения предмету «Физическая культура»: учебное пособие для вузов М. Академия Петров П.К. Информационные технологии в физической культуре и спорте: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / П.К. Петров. – 4-изд., стер. – М.: Академия, 2014. – 288 с. Петров П. К. Информационные технологии в физической культуре и спорте: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования М. Академия Петров П.К. Практикум по информационным технологиям в физической культуре и спорте: учеб. пособие / П.К. Петров, Э.Р. Ахмедзянов, О.Б. Дмитриев. – М.: Академия, 2010. – 288 с. Петров П. К. Ахмедзянов Э. Р. Дмитриев О. Б. Практикум по информационным технологиям в физической культуре и спорте: учеб. пособие М. Академия