978-5-907313-53-8 10.31483/a-183 Педагогика, психология, общество Pedagogy, Psychology, Society

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Педагогика, психология, общество Pedagogy, Psychology, Society 30 06 2020 Чебоксары ИД «Среда» 2020 Copyright © Бобровникова Н. С., 2020 2020 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 85946 Основы профилактики конфликтов в современной образовательной среде Osnovy profilaktiki konfliktov v sovremennoi obrazovatel'noi srede Бобровникова Наталия Сергеевна Bobrovnikova Natalia Sergeevna vicious.angel@yandex.ru 001w4ps18 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого Россия 001w4ps18 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy Russia 150 152

в статье представлен анализ научно-практической литературы по проблеме профилактики и разрешения социально-педагогического явления «конфликт». Выделены основные источники формирования конфликтов в образовательной среде. Перечислены основные причины конфликтов в социальных системах учитель – ученик и ученик – ученик. А также автором представлен алгоритм программы профилактики конфликтов в образовательной среде.

 учитель профилактика конфликт обучающийся предупреждение причины возникновения References Анцупов А.Я. Профилактика конфликтов в школьном коллективе / А. Я. Анцупов. – М.: Владос, 2003. – 208 с. Анцупов А. Я. Профилактика конфликтов в школьном коллективе М. Владос Бочарова Ю.Ю. Ориентация теории и практики образования на продуктивный конфликт (на примере ФРГ): автореф. дисс. … канд. пед. наук / Ю.Ю. Бочарова. – Красноярск, 2004. – 24 с. Бочарова Ю. Ю. Ориентация теории и практики образования на продуктивный конфликт (на примере ФРГ) Красноярск Волков Б.С. Психология юности и молодости / Б.С. Волков. – М.: Академический проект; Трикста, 2006. – 256 с. Волков Б. С. Психология юности и молодости М. Академический проект Выготский Л.С. Психология развития человека / Л.С. Выготский. – М.: Эксмо, 2005. – 1136 с. Выготский Л. С. Психология развития человека М. Эксмо Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. – М.: Смысл; Академия, 2005. – 352 с. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность М. Смысл Кон И.С. Психология ранней юности / И.С. Кон. – М.: Просвещение, 1989. – 256 с. Кон И. С. Психология ранней юности М. Просвещение Хромова Ю. Условия бесконфликтного общения / Ю. Хромова // Школьный психолог. – 2010. – №6. – С. 38–41. Хромова Ю. Условия бесконфликтного общения Школьный психолог 2010 №6 38 41 Krappmann L. Kinder und die Bewältigung von Aggressionen // M. Endres (Hrsg.): Krisen im Jugendalter. München: Reinhardt, 1994. S. 240. Krappmann L. Kinder und die Bewältigung von Aggressionen M. Endres (Hrsg.): Krisen im Jugendalter. S. 240 München Reinhardt Olweus D. Gewalt in der Schule. Was Lehrer und Eltern wissen sollten – und tun können. Bern; Göttingen; Toronto; Seatle: Huber, 2002. 128 s. Olweus D. Gewalt in der Schule. Was Lehrer und Eltern wissen sollten Bern;