978-5-907313-88-0 10.31483/a-10216 Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects

В сборнике представлены статьи участников Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам про-ектирования и организации психологически безопасной образовательной среды. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области психологии и педагогики.

 Федотенко Инна Леонидовна Fedotenko Inna Leonidovna innafedotenko@mail.ru Пазухина Светлана Вячеславовна Pazukhina Svetlana Vyacheslavovna https://orcid.org/0000-0003-3190-3520 svetlana.pazukhina@tolstovsky.ru Шелиспанская Эллада Владимировна Shelispanskaia Ellada Vladimirovna shel.ell@inbox.ru Панферова Елена Владимировна Panferova Elena Vladimirovna detstvonir@mail.ru Карандеева Арина Вячеславовна Karandeeva Arina Viacheslavovna karandeeva07@mail.ru Подрезов Константин Андреевич Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Федотенко Инна Леонидовна Fedotenko Inna Leonidovna Пазухина Светлана Вячеславовна Pazukhina Svetlana Vyacheslavovna https://orcid.org/0000-0003-3190-3520 Захарук Тамара Рангелова Емилия Казашка Весела Сергейко Светлана Антоновна Sergeiko Svetlana Svetlana Тарантей Лариса Михайловна Tarantei Larisa Mikhailovna Тарантей Виктор Петрович Полякова Елена Степановна Poliakova Elena Stepanovna Казимирская Инна Ивановна Желева Елена Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects 29 10 2020 Тула ИД «Среда» 2020 Copyright © Зиновьева Т. А., 2020 2020 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 96383 Формирование финансовой грамотности как условие психологической безопасности старших дошкольников Formation of Financial Literacy as a Condition of Psycological Security of Senior Preschoolers Зиновьева Татьяна Артуровна Zinoveva Tatiana Arturovna zinovevatat@mail.ru 001w4ps18 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого Россия 001w4ps18 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy Russia 328 331

в статье рассматривается формирование финансовой грамотности у старших дошкольников как критерия психологической безопасности. Приводится описание программы по формированию финансовой грамотности у старших дошкольников и безопасной развивающей предметно-пространственной среды.

the article examines the formation of financial literacy among senior preschoolers as a criterion of psychological security. The description of the program on the formation of financial literacy among senior preschoolers and a safe developing subject-spatial environment is given.

 финансовая грамотность психологическая безопасность экономические знания psychological security financial literacy economic knowledge References Зеленцова А.В. Повышение финансовой грамотности населения: международный опыт и российская практика / А.В. Зеленцова, Е.А. Блискавка, Д.Н. Демидов. – М., 2012. – 112 с. Zelentsova A.V. Improving the financial literacy of the population international experience and Russian practice / A.V. Zelentsova, E.A. Bliskavka, D.N. Demidov. – М., 2012. – 112 P. Зеленцова А. В. Блискавка Е. А. Демидов Д. Н. Повышение финансовой грамотности населения: международный опыт и российская практика М. Кузина О.Е. Финансовая грамотность молодежи / О.Е. Кузина // Мониторинг общественного мнения. – 2009. – №4 (92). – С. 157–177. Kuzina O.E. Financial literacy of youth // Monitoring public opinion. – 2009. – №4 (92). – P. 157–177. Кузина О. Е. Финансовая грамотность молодежи Мониторинг общественного мнения 2009 №4 (92) 157 177 Рыжановская Л.Ю. Финансовая грамотность как элемент человеческого капитала и фактор социально-экономического развития / Л.Ю. Рыжановская // Финансовый журнал. – 2010. – №4. – С. 151-158. Ryzhanovskaya L.U. Financial literacy as an element of human capital and a factor of social and economic development // Financial journal. – 2010. – №4. – P. 151-158. Рыжановская Л. Ю. Финансовая грамотность как элемент человеческого капитала и фактор социально-экономического развития Финансовый журнал 2010 №4 151 158 Сидякина Е.А. Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о деньгах как экономической категории / Е.А. Сидякина. – Тольятти: НаукаПолис, 2017. – 41 с. Sidyakina V.F. Formation of ideas about money as an economic category in older preschool children. – Togliatti: SciencePolicy, 2017. – 41 p. Сидякина Е. А. Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о деньгах как экономической категории Тольятти НаукаПолис Петрова В.Ф. Методика математического образования детей дошкольного возраста / В.Ф. Петрова. – Казань: Каз. федер. ун-т, 2013. – 203 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://kpfu.ru/staff_files/F1954570950/20_218_A5kl_000510.pdf Petrova V.F. Methrods of Mathematical Elucation of Preschool Children. – Kazan: Kaz. feder. un-t, 2013. – 203 p. [Electronic resource]. – URL: https://kpfu.ru/staff_files/F1954570950/20_218_A5kl_000510.pdf Петрова В. Ф. Методика математического образования детей дошкольного возраста https://kpfu.ru/staff_files/F1954570950/20_218_A5kl_000510.pdf Казань Каз. федер. ун-т