978-5-907313-85-9 10.31483/a-10230 Цифровая трансформация современного образования Digital Transformation of Modern Education

В сборнике представлены научные публикации, посвященные вопросам деятельности образовательных организаций в сфере формирования цифровых навыков. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 Мочалова Елена Алексеевна cheb_sosh12@mail.ru Порфирьева Людмила Николаевна Мочалова Елена Алексеевна Андреева Татьяна Юрьевна Andreeva Tat'iana Iur'evna Порфирьева Людмила Николаевна Петрова Людмила Германовна Столбова Людмила Георгиевна Stolbova Liudmila Georgievna Максимова Зинаида Валерьевна Maksimova Zinaida Valer'evna Гаврилова Елена Александровна Gavrilova Elena Aleksandrovna Фадеева Клара Николаевна Fadeeva Klara Nikolaevna Герасимова Алина Германовна Gerasimova Alina Germanovna https://orcid.org/0000-0001-9162-2400 Цифровая трансформация современного образования Digital Transformation of Modern Education 02 11 2020 Чебоксары ИД «Среда» 2020 Copyright © Яковенко Д. В., Ефимова Е. В., Демченко Д. Л., 2020 2020 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 96673 Физическая культура в онлайн-пространстве Fizicheskaia kul'tura v onlain-prostranstve https://orcid.org/0009-0003-2729-1565 Яковенко Дмитрий Владимирович Iakovenko Dmitrii Vladimirovich ydv2004@rambler.ru Ефимова Елена Васильевна Efimova Elena Vasilevna Elena.V.Efimova@novsu.ru Демченко Дарья Львовна Demchenko Daria Lvovna demchenko777@mail.ru ФГБОУ ВО «Новгородский государственный университет им. Ярослава Мудрого» Россия FSBEI of HE "Yaroslav-the-Wise Novgorod State University" Russia 133 137

в статье рассмотрены особенности занятий физической культурой со студентами вуза, находящимися на удаленном обучении, в онлайн-формате. Показаны плюсы и минусы дистанционной формы обучения. Предоставляется анализ результатов использования дистанционного обучения в образовательном процессе. В настоящее время практически по всем предметам в вузе при обучении используются информационно-коммуникационные технологии. У каждого предмета своя специфика, но есть один общий принцип, который состоит в том, чтобы создать условия практического овладения знаниями. Применяя этот принцип к занятиям физической культурой, можно отметить, что задача преподавателя состоит в том, чтобы выбрать такие методы обучения, которые позволили бы каждому студенту проявить свою активность, своё творчество, активизировать двигательную и познавательную деятельность учащегося. Использование ИКТ в физическом воспитании вызвана потребностью в повышении его качества с помощью применения компьютеров. ИКТ позволяют организовать учебный процесс на новом, более высоком уровне, обеспечивать более полное усвоение учебного материала. С помощью ИКТ можно решать проблемы поиска и хранения информации, планирования, контроля и управления занятиями физической культурой, диагностики состояния здоровья и уровня физической подготовленности занимающихся.

 дистанционное обучение информационно-коммуникационные технологии физическая культура интернет онлайн-формат References Агеевец А.В. Перспективы использования дистанционной системы обучения при реализации образовательного процесса дисциплин по физической культуре и спорту / А.В. Агеевец, В.Ю. Ефимов-Комаров, Л.Б. Ефимова-Комарова [и др.] // Ученые записки Университета имени П.Ф. Лесгафта. – 2020. – №4 (182). – С. 3–10. Агеевец А. В. Ефимов-Комаров В. Ю. Ефимова-Комарова Л. Б. Перспективы использования дистанционной системы обучения при реализации образовательного процесса дисциплин по физической культуре и спорту Ученые записки Университета имени П.Ф. Лесгафта 2020 4 (182) 3 10 Вайндорф-Сысоева М.Е. Методика дистанционного обучения: учебное пособие для вузов / М.Е. Вайндорф-Сысоева, Т.С. Грязнова, В.А. Шитова. – М.: Юрайт, 2018. – 194 с. – ISBN 978–5-9916–9202–1. Вайндорф-Сысоева М. Е. Грязнова Т. С. Шитова В. А. Методика дистанционного обучения 978-5-9916-9202-1 М. Юрайт Гаманович А.И. Пояснично-крестцовый болевой синдром, сопоставление взглядов на проблему / А.И. Гаманович, Б.В. Дривотинов // Проблемы здоровья и экологии. – 2017. — № 2 (52). – С. 43–48. Гаманович А. И. Дривотинов Б. В. Пояснично-крестцовый болевой синдром, сопоставление взглядов на проблему Проблемы здоровья и экологии 2017 2 (52) 43 48 Щенкова И.П. Проблемы дистанционного обучения по дисциплине «физическая культура // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2020. – Т. 5–3 (44). – С. 190–193. Щенкова И. П. Проблемы дистанционного обучения по дисциплине «физическая культура Международный журнал гуманитарных и естественных наук 2020 5 190 193 Лечебная физическая культура: учебное пособие / В.А. Епифанов [и др.] 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2014. – 568 с. Епифанов В. А. Лечебная физическая культура М. Гэотар-Медиа Овчинникова И.Г. Управление качеством образования и современные средства оценивания результатов обучения // Теория управления качеством образования. – 2015. – №1. – С. 12–21. Овчинникова И. Г. Управление качеством образования и современные средства оценивания результатов обучения Теория управления качеством образования 2015 1 12 21 Теория и практика дистанционного обучения: учебное пособие для вузов / Е.С. Полат [и др.]; под ред. Е.С. Полат. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2020. – 434 с. – ISBN 978–5-534–13159–8. Полат Е. С. Полат Е. С. Теория и практика дистанционного обучения 978-5-534-13159-8 М. Юрайт Яковенко Д.В. Методика комплексного воздействия при профилактике остеохондроза у молодежи // Современные проблемы науки и образования. – 2007. – №5. – С. 72–77. Яковенко Д. В. Методика комплексного воздействия при профилактике остеохондроза у молодежи Современные проблемы науки и образования 2007 5 72 77