978-5-907313-84-2 10.31483/a-10235 Цифровое образование: новая реальность Digital Education: A New Reality

В сборнике представлены научные публикации, посвященные вопросам деятельности образовательных организаций в сфере формирования цифровых навыков. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 Чернова Наталия Анатольевна sosh-38@mail.ru Елизарова Елена Николаевна Elizarova Elena Nikolaevna robototehnika38@mail.ru Степанова Надежда Ивановна Чернова Наталия Анатольевна Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Степанова Надежда Ивановна Елизарова Елена Николаевна Elizarova Elena Nikolaevna Алексеева Юлия Владимировна Alekseeva Iuliia Vladimirovna Кошелев Дмитрий Валерьевич Бабаева Ольга Александровна Цифровое образование: новая реальность Digital Education: A New Reality 16 11 2020 Чебоксары ИД «Среда» 2020 © 2020 Liliia V. Akhmerova © 2020 Ахмерова Л. В. 2020 Ахмерова Л. В. Liliia V. Akhmerova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.31483/r-97013 97013 Инновационные методы обучения в процессе организации контроля качества знаний студента в современной системе высшего образования Innovatsionnye metody obucheniia v protsesse organizatsii kontrolia kachestva znanii studenta v sovremennoi sisteme vysshego obrazovaniia Ахмерова Лилия Вильевна Akhmerova Liliia Vilevna akhmerova_lv@mail.ru Северо-Западный институт управления ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» Россия Severo-Zapadnyi institut upravleniia FGBOU VO "Rossiiskaia akademiia narodnogo khoziaistva i gosudarstvennoi sluzhby pri Prezidente RF" Russia 72 76

в статье автор показывает роль информационных методов и инструментов в организации учебно-образовательного процесса высшей школы. Акцентируется внимание на значимости использования интернет образовательных технологий, балльно-рейтинговой системы оценки знаний в структуре учебного процесса для активизации самоконтроля и самоорганизации познавательной деятельности студента.

 инновационные методы балльно-рейтинговая система Moodle ZOOM индивидуальные онлайн-проекты групповые онлайн-проекты цифровые платформы Teams References Ахмерова Л.В. Социокультурный подход к системе организации учебно-методического обеспечения учебного процесса в современных условиях реформирования высшей школы / Л.В. Ахмерова, Н.А. Фатыхов // Инновации в науке и практике. Сборник статей по материалам IX международной научно-практической конференции. В 3 ч. 2018. С.186–193. Ахмерова Л. В. Фатыхов Н. А. Социокультурный подход к системе организации учебно-методического обеспечения учебного процесса в современных условиях реформирования высшей школы 186 193 Крюков Д. Учебная деятельность студентов в электронной образовательной среде / Д. Крюков, И. Васильева // Высшее образование в России. – 2014. – №3. – С. 156–158. Крюков Д. Васильева И. Учебная деятельность студентов в электронной образовательной среде Высшее образование в России 2014 3 156 158 Курина В.А. Традиционный и инновационный подходы к использованию оценочных средств при реализации основных образовательных программ // Вестник Самарского государственного университета. – 2015. – №7 (129). – С. 228–230. Курина В. А. Традиционный и инновационный подходы к использованию оценочных средств при реализации основных образовательных программ Вестник Самарского государственного университета 2015 7 (129) 228 230 Студент в среде e-Learning [Электронный ресурс]. – Режим доступа: studmed.ru›lekciya-mesi-student-v-srede…learning Студент в среде e-Learning studmed.ru Полупан К. Мониторинг качества образования в вузе в условиях внедрения компетентностной модели подготовки специалистов // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. Серия: Филология, педагогика, психология. – 2012. – Вып. 11. – С. 41–45. Полупан К. Мониторинг качества образования в вузе в условиях внедрения компетентностной модели подготовки специалистов Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. Серия: Филология, педагогика, психология 2012 11 41 45