978-5-907313-97-2 10.31483/a-10239 Образование и педагогика: теория и практика Education and Pedagogy

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Терентьева Галина Георгиевна Terenteva Galina Georgievna https://orcid.org/0000-0002-3796-9304 Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Образование и педагогика: теория и практика Education and Pedagogy 04 12 2020 Чебоксары ИД «Среда» 2021 Copyright © Судаков Д. В., Судаков О. В., Белов Е. В., Шевцов А. Н., Поляков К. М., 2020 2020 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 97585 О доступности лекционного материала для студентов медицинского вуза в период дистанционного обучения O dostupnosti lektsionnogo materiala dlia studentov meditsinskogo vuza v period distantsionnogo obucheniia Судаков Дмитрий Валериевич Sudakov Dmitrii Valerievich sdvvrn@yandex.ru Судаков Олег Валериевич Sudakov Oleg Valerievich Белов Евгений Владимирович Belov Evgenii Vladimirovich Шевцов Артём Николаевич Shevtsov Artiom Nikolaevich Поляков Кирилл Михайлович Poliakov Kirill Mikhailovich ФГБОУ ВО «Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко» Минздрава России Россия FSBEI of HE “N.N. Burdenko Voronezh State Medical University” of the Ministry of Healthcare of the Russian Federation Russia 55 58

в статье рассматриваются некоторые аспекты, касающиеся лекционного материала, его доступности и эффективности, в зависимости от формы подачи в период дистанционного обучения, вызванного новой коронавирусной инфекцией. Приводятся общие данные о возникших проблемах в образовательной среде в непривычном для всех педагогов периоде. Обобщаются наиболее актуальные проблемы и вопросы, требующие немедленного вмешательства и решения. Делается упор на состав комплексного процесса обучения и важность сохранения его эффективности, независимо от формы обучения: классической – традиционной или дистанционной. Приводится опыт кафедры оперативной хирургии с топографической анатомией ВГМУ им. Н.Н. Бурденко в решении вопросов, связанных с подачей лекционного материала в весеннем и осеннем семестрах 2020 года. В завершение статьи проводится анализ различных аспектов разнообразных вариантов подачи лекционного материала. В работе были выделены положительные и отрицательные моменты, свойственные каждому лекционному варианту из представленных.

 дистанционное обучение студенты лекция Moodle лекционный материал References Двуединая дисциплина в системе высшего медицинского образования России / А.В. Черных [и др.] // Журнал анатомии и гистопатологии. – 2017. – №S. – С. 48. Черных А. В. Двуединая дисциплина в системе высшего медицинского образования России Журнал анатомии и гистопатологии 2017 №S Есауленко И.Э. Научные основы формирования здоровьесберегающей среды студенческой молодежи / И.Э. Есауленко, В.И. Попов, Т.Н. Петрова // Актуальные проблемы образования и здоровья обучающихся: монография / под ред. В.И. Стародубова, В.А. Тутельяна. – М., 2020. – С. 43–59. Есауленко И. Э. Попов В. И. Петрова Т. Н. Научные основы формирования здоровьесберегающей среды студенческой молодежи Актуальные проблемы образования и здоровья обучающихся: монография 43 59 М. Оценка гигиенических рисков для здоровья участников образовательного процесса в период активного внедрения дистанционного обучения / В.И. Попов [и др.] // Актуальные проблемы образования и здоровья обучающихся: монография / под ред. В.И. Стародубова, В.А. Тутельяна. – М., 2020. – С. 60–80. Попов В. И. Оценка гигиенических рисков для здоровья участников образовательного процесса в период активного внедрения дистанционного обучения Актуальные проблемы образования и здоровья обучающихся: монография 60 80 М. Попов В.И. Оценка психологического здоровья студентов медицинского вуза / В.И. Попов [и др.] // Здоровье молодежи: новые вызовы и перспективы. – М., 2019. – С. 110–126. Попов В. И. Оценка психологического здоровья студентов медицинского вуза Здоровье молодежи 110 126 М. Роль кафедры оперативной хирургии и топографической анатомии в системе медицинского образования XXI века в России / А.В. Черных [и др.] // Журнал анатомии и гистопатологии. – 2015. – Т. 4, №3. – С. 132–133. Черных А. В. Роль кафедры оперативной хирургии и топографической анатомии в системе медицинского образования XXI века в России Журнал анатомии и гистопатологии 2015 Т. 4, №3 132 133