978-5-907411-12-8 10.31483/a-10255 Социально-педагогические вопросы образования и воспитания Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам педагогики и социологии. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Социально-педагогические вопросы образования и воспитания Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing 18 02 2021 Чебоксары ИД «Среда» 2021 © 2021 Georgii I. Sitsinskii © 2021 Сицинский Г. Ю. 2021 Сицинский Г. Ю. Georgii I. Sitsinskii This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.31483/r-97830 97830 Национальный проект «Образование»: реализация, специфика и особенности Natsional'nyi proekt "Obrazovanie": realizatsiia, spetsifika i osobennosti https://orcid.org/0000-0003-3149-9812 Сицинский Георгий Юрьевич Sitsinskii Georgii Iurevich ciz2007@rambler.ru НОЧУ ВО «Московский университет «Синергия» Россия NOChU VO "Moskovskii finansovo-promyshlennyi universitet "Sinergiia" Russia 68 73

в статье рассматриваются значимые характеристики национального проекта «Образование», его практическое воплощение, некоторые особенности. Автор поднимает вопросы о развитии человеческого капитала согласно национальному проекту и роли цифровых и инновационных технологий в образовательной среде согласно национальному проекту, практическому внедрению данных технологий. Сделан вывод об успешности реализации проекта в целом, несмотря на ряд трудностей.

 человеческий капитал образование инновации образовательная среда национальный проект цифровые технологии References Андрейчук А.В. Модель детского технопарка «Кванториум» – опыт федерального проекта конвергентного дополнительного образования // StudNet. – 2020. – №9. Андрейчук А. В. Модель детского технопарка «Кванториум» – опыт федерального проекта конвергентного дополнительного образования StudNet 2020 9 Долгих А.А. Место и роль системы кадров в реализации национального проекта «Образование» // The Scientific Heritage. – 2020. – №43–5 (43). Долгих А. А. Место и роль системы кадров в реализации национального проекта «Образование» The Scientific Heritage 2020 43-5 Иванова С.В., Иванов О.Б. Национальные проекты – основной фактор формирования и развития единого образовательного пространства // ЭТАП. – 2019. – №4. Иванова С. В. Иванов О. Б. Национальные проекты – основной фактор формирования и развития единого образовательного пространства ЭТАП 2019 4 Исмагилова Г.К. IT-технологии в образовании / Г.К. Исмагилова, Э.Р. Набиуллина // Инновационная наука. – 2017. – №4–2. Исмагилова Г. К. Набиуллина Э. Р. IT-технологии в образовании Инновационная наука 2017 4-2 Клячко Т.Л. Национальный проект «Образование»: преимущества и риски // Экономическое развитие России. – 2019. – №6. Клячко Т. Л. Национальный проект «Образование»: преимущества и риски Экономическое развитие России 2019 6 Комарова Е.В. Знания – всегда Высшая ценность, а растущая роль силы – временная болезнь человечества // The Newman in Foreign policy. – 2020. – №52 (96). Комарова Е. В. Знания – всегда Высшая ценность, а растущая роль силы – временная болезнь человечества The Newman in Foreign policy 2020 52 (96) Леонидова Г.В. Национальный проект «Образование» и возможность его влияния на развитие человеческого капитала / Г.В. Леонидова, М.А. Головчин // Проблемы развития территории. – 2019. – №4 (102) Леонидова Г. В. Головчин М. А. Национальный проект «Образование» и возможность его влияния на развитие человеческого капитала Проблемы развития территории 2019 4 (102) Мананникова О.Н. Качество жизни населения в новых реалиях: пути развития / О.Н. Мананникова, С.А. Потокина // Sciences of Europe. – 2021. – №62–3. Мананникова О. Н. Потокина С. А. Качество жизни населения в новых реалиях: пути развития Sciences of Europe 2021 62-3 Мурсалимов А.А. Организационно-педагогические условия деятельности Региональных центров – сетевых партнеров образовательного центра «Сириус» // Ценности и смыслы. – 2020. – №3. Мурсалимов А. А. Организационно-педагогические условия деятельности Региональных центров Ценности и смыслы 2020 3 Национальный проект «Образование». Министерство Просвещения Российской Федерации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://edu.gov.ru/national-project/ Национальный проект «Образование». Министерство Просвещения Российской Федерации https://edu.gov.ru/national-project/ Хамер Г.В. Оценка влияния реализации национального проекта «Образование» на экономику России / Г.В. Хамер, А.С. Фирсова // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2020. – №3–2. Хамер Г. В. Фирсова А. С. Оценка влияния реализации национального проекта «Образование» на экономику России Международный журнал гуманитарных и естественных наук 2020 3-2