978-5-907411-22-7 10.31483/a-10263 Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научной конференции с международным участием, посвященные исторической науке и образованию. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области просвещения, истории и культуры России.

 Поверинов Игорь Егорович Григорьев Александр Владимирович Grigor'ev Aleksandr Vladimirovich https://orcid.org/0000-0001-7530-7937 postgav@yandex.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich oleg_shirokov_1970@mail.ru Харитонов Михаил Юрьевич Kharitonov Mikhail Iurevich muha21@mail.ru Иванова Татьяна Николаевна Ivanova Tatiana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0003-2428-2578 tivanovan@mail.ru Поверинов Игорь Егорович Григорьев Александр Владимирович Grigor'ev Aleksandr Vladimirovich https://orcid.org/0000-0001-7530-7937 Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Иванова Татьяна Николаевна Ivanova Tatiana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0003-2428-2578 Харитонов Михаил Юрьевич Kharitonov Mikhail Iurevich Григорьев Александр Владимирович Grigor'ev Aleksandr Vladimirovich https://orcid.org/0000-0001-7530-7937 Карпов Алексей Валентинович Karpov Aleksei Valentinovich https://orcid.org/0000-0003-0770-5129 Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology 24 03 2021 Чебоксары ИД «Среда» 2021 © 2021 Liliia V. Bezdenezhnykh © 2021 Безденежных Л. В. 2021 Безденежных Л. В. Liliia V. Bezdenezhnykh This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.31483/r-98075 98075 Формирование академической мобильности у студентов педагогических вузов: компетентностный подход Formirovanie akademicheskoi mobil'nosti u studentov pedagogicheskikh vuzov: kompetentnostnyi podkhod https://orcid.org/0000-0002-1387-4183 Безденежных Лилия Валерьевна Bezdenezhnykh Liliia Valerevna lc-ffl@mail.ru 03x2fyc79 Новосибирский государственный педагогический университет Россия 03x2fyc79 Novosibirsk State Pedagogical University Russia 212 216

в статье рассматривается вопрос формирования академической мобильности у студентов педагогических вузов на основе компетентностного подхода при получении профессиональных знаний в рамках Федерального государственного образовательного стандарта.

 компетентностный подход бакалавр педагогического образования компоненты компетенций формирование академической мобильности References Ахметзянова А.Т. Формирование социокультурных компетенций будущих учителей во внеучебной деятельности вуза: автореф. дис. канд. пед. наук / А.Т. Ахметзянова. – Кемерово, 2015. – 24 с. Ахметзянова А. Т. Формирование социокультурных компетенций будущих учителей во внеучебной деятельности вуза Кемерово Барблан А. Университет / диверсификация-извечный парадокс / А. Барблан // Вестник высшей школы. – 2007. – №11. – С. 22–30. Барблан А. Университет / диверсификация-извечный парадокс Вестник высшей школы 2007 11 22 30 Бим И.Л. Концепция обучения второму иностранному языку (немецкому на базе английского) / И. Л. Бим. – Обнинск: Титул, 2001. – 48 с. Бим И. Л. Концепция обучения второму иностранному языку (немецкому на базе английского) Обнинск Титул Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата современного образования // Эйдос. – 2006 [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.eidos.ru/journal/2006/0505.htm (дата обращения: 15.02.2021). Зимняя И. А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата современного образования Эйдос 2006 http://www.eidos.ru/journal/2006/0505.htm Муравьева Н.Г. Модель формирования социокультурной компетенции студентов вуза в проектной деятельности (на примере иностранного языка) / Н.Г. Муравьева // Образование и наука. – 2013. – №3. – 40 с. Муравьева Н. Г. Модель формирования социокультурной компетенции студентов вуза в проектной деятельности (на примере иностранного языка) Образование и наука 2013 3 Сафонова В.В. Коммуникативная компетенция: современные подходы к многоуровневому описанию в методических целях. – М.: Еврошкола, 2004. – 236 с. Сафонова В. В. Коммуникативная компетенция: современные подходы к многоуровневому описанию в методических целях М. Тамбовкина Т.Ю. Компонентный анализ содержания учебно-методического комплекса по иностранным языкам с позиции обновляющейся образовательной среды // Вестник БФУ им. И. Канта. – 2012. – №11 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/komponentnyy-analiz-soderzhaniya-uchebnometodicheskogo-kompleksa-po-inostrannym-yazykam-spozitsiiobnovlyayuscheysya (дата обращения: 11.01.2021). Тамбовкина Т. Ю. Компонентный анализ содержания учебно-методического комплекса по иностранным языкам с позиции обновляющейся образовательной среды Вестник БФУ им. И. Канта 2012 11 http://cyberleninka.ru/article/n/komponentnyy-analiz-soderzhaniya-uchebnometodicheskogo-kompleksa-po-inostrannym-yazykam-spozitsiiobnovlyayuscheysya Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированного образования / А.В. Хуторской // Народное образование. – 2003. – №2. – С. 58–64. Хуторской А. В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированного образования Народное образование 2003 2 58 64