978-5-907411-59-3 10.31483/a-10299 Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, psychology, society: from theory to practice

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, psychology, society: from theory to practice 30 07 2021 Чебоксары ИД «Среда» 2021 © 2021 Nina N. Sharova, Mikhail M. Iakovlev © 2021 Шарова Н. Н., Яковлев М. М. 2021 Шарова Н. Н., Яковлев М. М. Nina N. Sharova, Mikhail M. Iakovlev This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 99258 Цифровые технологии в управлении образовательной организацией Tsifrovye tekhnologii v upravlenii obrazovatel'noi organizatsiei Шарова Нина Николаевна Sharova Nina Nikolaevna ulsa@yandex.ru Яковлев Михаил Михайлович Iakovlev Mikhail Mikhailovich 01e5ckr65 Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена Россия 01e5ckr65 Herzen State Pedagogical University of Russia Russia ГБУ ДПО «Санкт-Петербургский центр оценки качества образования и информационных технологий» Россия GBU DPO "Sankt-Peterburgskii tsentr otsenki kachestva obrazovaniia i informatsionnykh tekhnologii" Russia 38 42

в статье рассматриваются вопросы использования цифровых информационных систем для анализа деятельности образовательной организации.

 информационная система автоматизированная информационная система региональная база данных References Невзорова И.П. Информационная структура комплекса «Параграф-3» и основные приемы работы с приложениями: учебно-методическое пособие. – 2-е изд., перераб. и доп. / И.П. Невзорова, М.И. Скалецкая. – СПб.: ГБОУ ДПО ЦПКС СПб «РЦОКОиИТ» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://rcokoit.ru/data/library/1222.pdf Невзорова И. П. Скалецкая М. И. Информационная структура комплекса «Параграф-3» и основные приемы работы с приложениями https://rcokoit.ru/data/library/1222.pdf Гайнитдинов А.М. АИСУ «Параграф». Единая информационная среда образовательной организации / А.М. Гайнитдинов, С.И. Смирнова, Г.А. Спиренкова. – СПб.: ГБУ ДПО «СПбЦОКОиИТ» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://rcokoit.ru/data/library/1096.pdf Гайнитдинов А. М. Смирнова С. И. Спиренкова Г. А. АИСУ «Параграф». Единая информационная среда образовательной организации https://rcokoit.ru/data/library/1096.pdf Андрюкова И.В. Возможности АИСУ «Параграф» при проведении мониторинга качества образования: методическое пособие / И.В. Андрюкова, М.А. Комлева; под ред. В.Е. Фрадкина, З.Ю. Смирновой. – СПб.: ГБОУ ДПО ЦПКС СПб «РЦОКОиИТ» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://rcokoit.ru/data/library/1092.pdf Андрюкова И. В. Фрадкина В. Е. Смирновой З. Ю. Возможности АИСУ «Параграф» при проведении мониторинга качества образования: методическое пособие https://rcokoit.ru/data/library/1092.pdf Комлева;