978-5-907411-77-7 10.31483/a-10320 Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: Value of Motherhood and Childhood

В сборнике представлены статьи участников IX Всероссийской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых, посвященные актуальным вопросам социально-психологических проблем современной семьи. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области психологии и педагогики.

 chief_editor Ткаченко Ирина Валериевна Tkachenko Irina Valerievna tkachenkoiv@mail.ru Ткаченко Ирина Валериевна Tkachenko Irina Valerievna Ткаченко Ирина Валериевна Tkachenko Irina Valerievna Лисицкая Лариса Григорьевна Lisitskaia Larisa Grigorevna Евдокимова Елена Валериевна Evdokimova Elena Valerievna Субботина Наталья Федоровна Бусыгина Ирина Алексеевна Busygina Irina Alekseevna Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: Value of Motherhood and Childhood 08 10 2021 Армавир ИД «Среда» 2021 Copyright © Касаткина Н. В., 2021 2021 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 99756 Фактор влияния стиля воспитания в семье на отношения младших подростков с разным уровнем интеллектуального развития в группе сверстников Faktor vliianiia stilia vospitaniia v sem'e na otnosheniia mladshikh podrostkov s raznym urovnem intellektual'nogo razvitiia v gruppe sverstnikov Касаткина Наталья Валерьевна Kasatkina Natalya Valerevna natalyspbk@mail.ru ГБУ ДО «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Пушкинского района Санкт-Петербурга» Россия SI of AE “Center for psychological, pedagogical, medical and social assistance of the Pushkinsky district of Saint Petersburg” Russia 61 70

отношения с миром для ребенка – это отношения с родителями. Статья посвящена изучению родительско-детских отношений, которое позволяет определить их влияние на межличностные отношения в детском коллективе. Семья, в которой ведущим типом отношений является сотрудничество, приобретает особое качество, становится группой высокого уровня развития – коллективом. Сотрудничество как вид семейных отношений предполагает опосредование межличностных отношений общими целями и целями совместных действий, их организацию и высокие моральные ценности.

 семья межличностные отношения младшие подростки детско-родительские взаимоотношения модель воспитания References Акатов Л.И. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья. Психологические основы: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Л.И. Акатов. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. Акатов Л. И. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья. Психологические основы: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений М. Гуманит. Изд. центр Владос Беличева С.А. Сложный мир подростка / С.А. Беличева. – Свердловск: Средне-Уральск. книжное изд-во, 1984. – 129 с. Беличева С. А. Сложный мир подростка Свердловск Средне-Уральск. книжное изд-во Инденбаум Е.Л. Психосоциальное развитие подростков с легкой интеллектуальной недостаточностью / Е.Л. Инденбаум // Психологическая наука и образование. – 2010. – Том 15, №2. – С. 72–81. Инденбаум Е. Л. Психосоциальное развитие подростков с легкой интеллектуальной недостаточностью Психологическая наука и образование 2010 Том 15, №2 72 81 Кузьмишина Т.Л. Стили семейного воспитания: отечественная и зарубежная классификация / Т.Л. Кузьмишина, Е.С. Амелина [и др.] // Современная зарубежная психология. – 2014. – №1. – С. 16–26. Кузьмишина Т. Л. Амелина Е. С. Стили семейного воспитания: отечественная и зарубежная классификация Современная зарубежная психология 2014 №1 16 26 Левченко И.Ю. Психологическая помощь семье, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии: Методическое пособие / И.Ю. Левченко, В.В. Ткачева. – М.: Просвещение, 2008 – 352 с. Левченко И. Ю. Ткачева В. В. Психологическая помощь семье, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии: Методическое пособие М. Просвещение Лызь Н.А. Педагогические риски технизированных образовательных сред / Н.А. Лызь, Н.А. Познина // Педагогика. – 2010. – №4. – С.33–42. Лызь Н. А. Познина Н. А. Педагогические риски технизированных образовательных сред Педагогика 2010 №4 Современная зарубежная психология. №1 / 2014 Стили семейного воспитания: отечественная и зарубежная классификация. Научный психологический журнал / глав. ред. Т.В. Ермолова. – М.: МГППУ. 2014. – 158 с. Современная зарубежная психология. №1 Фурманов И.А. Психология детей с нарушениями поведения: пособие для психологов и педагогов / И.А. Фурманов. – М.: Гуманитарный изд. центр Владос, 2010. – С.105–115. Фурманов И. А. Психология детей с нарушениями поведения: пособие для психологов и педагогов М. Гуманитарный изд. центр Владос Эйдемиллер Э.Г. Семейный диагноз и семейная психотерапия / Э.Г. Эйдемиллер, И.В. Добряков, И.М. Никольская. – СПб.: РЕЧЬ, 2006 – 352 с. Эйдемиллер Э. Г. Добряков И. В. Никольская И. М. Семейный диагноз и семейная психотерапия СПб. Речь Эйдемиллер Э.Г. Психология и психотерапия семьи / Э.Г. Эйдемиллер, В.В. Юстицкис [и др.]. – 4-е изд., перераб. и доп.. – СПб.: Питер, 2008 – 672 с. Эйдемиллер Э. Г. Юстицкис В. В. Психология и психотерапия семьи СПб. Питер