978-5-907561-00-7 10.31483/a-10346 Педагогика и психология как ресурс развития современного общества Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society

В сборнике представлены статьи участников Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Педагогика и психология как ресурс развития современного общества Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society 25 12 2021 Чебоксары ИД «Среда» 2022 © 2021 Tatiana A. Topekha, Natalia F. Bolshakova © 2021 Топеха Т. А., Большакова Н. Ф. 2021 Топеха Т. А., Большакова Н. Ф. Tatiana A. Topekha, Natalia F. Bolshakova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 100698 О воздействии удалённого образования на психологическое состояние учащихся O vozdeistvii udalionnogo obrazovaniia na psikhologicheskoe sostoianie uchashchikhsia Топеха Татьяна Анатольевна Topekha Tatiana Anatolevna topeha@psu.ru Большакова Наталья Фридриховна Bolshakova Natalia Fridrikhovna natalyabolshakov@yandex.ru 029njb796 Пермский государственный национальный исследовательский университет Россия 029njb796 Perm State National Research University Russia ФГБОУ ВО «Пермский национальный исследовательский политехнический университет» Россия FGBOU VO "Permskii natsional'nyi issledovatel'skii politekhnicheskii universitet" Russia 52 55

в статье рассматриваются вопросы, связанные с современными особенностями образовательного процесса. Сложнейшая эпидемическая ситуация в мире вносит свои коррективы в образование молодёжи. Психологические, педагогические, медицинские проблемы, встающие как перед родителями и наставниками, так и перед молодыми людьми, требуют новых, нетрадиционных подходов и решений. Обществу в целом приходится приспосабливаться к вызовам нашего времени.

 социализация эмоциональное выгорание цифровые технологии удалённое образование информационные потоки References Россия в цифрах. 2020: крат. стат. сб. / Росстат. – М., 2020. – С. 76. Россия в цифрах. 2020 М. Дагбаева Н.Ж. Социализация младших школьников в условиях цифрового общества: проблемы управления / Н.Ж. Дагбаева, А.С. Кобылкина // Вестник БГУ. Серия: Образование. Личность. Общество. – 2019. – №2. – С. 16–24. Дагбаева Н. Ж. Кобылкина А. С. Социализация младших школьников в условиях цифрового общества: проблемы управления Вестник БГУ. Серия: Образование. Личность. Общество 2019 №2 16 24 Аркадьев Г.И. Влияние поля современных информационных технологий на личность в юношеском возрасте: автореф. дис. … канд. психол. наук / Г.И. Аркадьев. – М., 2003. – 24 с. Аркадьев Г. И. Влияние поля современных информационных технологий на личность в юношеском возрасте М. Johnson G. Internet use and child development: The techno-microsystem // Australian Journal of Educational and Developmental Psychology. – 2010. – Vol.10. – P. 32–43. URL: https://espace.curtin.edu.au/bitstream/handle/20.500.11937/41084/153133_29028_techno-Microsystem.pdf?sequence=2 Johnson G. Internet use and child development: The techno-microsystem Australian Journal of Educational and Developmental Psychology 2010 Vol.10 https://espace.curtin.edu.au/bitstream/handle/20.500.11937/41084/153133_29028_techno-Microsystem.pdf?sequence=2 Johnson G. Young children’s Internet use at home and school: Patterns and profiles // Journal of Early Childhood Research. – 2010. – Vol. 8. – P. 282–293. URL: https://www.researchgate.net/profile/Genevieve-Johnson-4/publication/254088456_Young_children%27s_Internet_use_at_home_and_school_Patterns_and_profiles/links/00b7d539af50632907000000/Young-childrens-Internet-use-at-home-and-school-Patterns-and-profiles.pdf Johnson G. Young children’s Internet use at home and school: Patterns and profiles Journal of Early Childhood Research 2010 Vol. 8 https://www.researchgate.net/profile/Genevieve-Johnson-4/publication/254088456_Young_children%27s_Internet_use_at_home_and_school_Patterns_and_profiles/links/00b7d539af50632907000000/Young-childrens-Internet-use-at-home-and-school-Patterns-and-profil Топеха Т.А. Особенности отношения молодёжи к информации в условиях постиндустриального общества / Т.А. Топеха, И.А. Боровков, М.З. Ганиев, Е.С. Разумовский // Формирование гуманитарной среды в вузе: инновационные образовательные технологии. Компетентностный подход. – Пермь, 2018. – С. 214. Топеха Т. А. Боровков И. А. Ганиев М. З. Разумовский Е. С. Особенности отношения молодёжи к информации в условиях постиндустриального общества Формирование гуманитарной среды в вузе Пермь Johnson G. On-campus and fully-online university students: Comparing demografics, digital technology use and learning characteristics // Journal of University Teaching & Learning Practice. – 2015. – Vol. 12. – P. 4. URL: https://ro.uow.edu.au/cgi/viewcontent.cgi?article=1501&context=jutlp Johnson G. On-campus and fully-online university students: Comparing demografics, digital technology use and learning characteristics Journal of University Teaching & Learning Practice 2015 Vol. 12 https://ro.uow.edu.au/cgi/viewcontent.cgi?article=1501&context=jutlp Молодёжь в информационно-инновационном обществе: монография / под общ. ред. проф. В.Н. Стегния. – Пермь, 2019. – С. 217–230. Стегния В. Н. Молодёжь в информационно-инновационном обществе: монография 217 230 Пермь Солдатова Г.У. Связь многозадачности с конгнитивными функциями у подростков / Г.У. Солдатова, С.В. Чигарькова, Е.Ю. Никонова // Цифровое общество как культурно-исторический контекст развития человека. – Коломна, 2020. – С. 376–379. Солдатова Г. У. Чигарькова С. В. Связь многозадачности с конгнитивными функциями у подростков Цифровое общество как культурно-исторический контекст развития человека 376 379 Коломна Большакова Н.Ф. Профилактика «Эмоционального выгорания» кураторов академических групп (из опыта работы Пермского национального исследовательского политехнического университета) / Н.Ф. Большакова, И.П. Миронов // Формирование гуманитарной среды в вузе: инновационные образовательные технологии. Компетентностный подход. – 2013. – Т. 2. – С. 316–322. Большакова Н. Ф. Миронов И. П. Профилактика «Эмоционального выгорания» кураторов академических групп (из опыта работы Пермского национального исследовательского политехнического университета) Формирование гуманитарной среды в вузе 2013 Т. 2 316 322 Солдатова Г.У. Аутодеструктивное поведение подростков и молодёжи в Интернете: анализ кейсов / Г.У. Солдатова, С.Н. Илюхина // Цифровое общество как культурно-исторический контекст развития человека. – Коломна, 2020. – С. 371–376. Солдатова Г. У. Илюхина С. Н. Аутодеструктивное поведение подростков и молодёжи в Интернете: анализ кейсов Цифровое общество как культурно-исторический контекст развития человека 371 376 Коломна