978-5-907561-00-7 10.31483/a-10346 Педагогика и психология как ресурс развития современного общества Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society

В сборнике представлены статьи участников Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Педагогика и психология как ресурс развития современного общества Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society 25 12 2021 Чебоксары ИД «Среда» 2022 Copyright © Насретдинова И. Ф., 2021 2021 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 100738 Использование информационно-коммуникативных технологий в работе с родителями детей-билингвов Ispol'zovanie informatsionno-kommunikativnykh tekhnologii v rabote s roditeliami detei-bilingvov https://orcid.org/0000-0002-2422-7264 Насретдинова Ирина Фарисовна Nasretdinova Irina Farisovna irina_n_97@mail.ru 05256ym39 Казанский (Приволжский) федеральный университет Россия 05256ym39 Kazan Federal University Russia 90 91

в статье отражаются проблемы социализации речевой адаптации детей-билингвов. Обосновывается важность применения информационно-коммуникационных технологий при взаимодействии с родителями детей-билингвлв. Рассмотрены направления работы с использованием цифровых технологий при взаимодействии с родителями детей-билингвов. Также в статье описаны преимущества информационно-коммуникативных технологий.

 цифровизация цифровые технологии дети-билингвы родители двуязычных дошкольников References Бурд М.А. Психолого-педагогические основы взаимодействия детского сада и семьи в процессе воспитания и обучения русскому языку детей-билингвов дошкольного возраста: на примере Германии: дис. и автореф. по ВАК РФ 13.00.02/ 2011 г. – 248 с. Бурд М. А. Психолого-педагогические основы взаимодействия детского сада и семьи в процессе воспитания и обучения русскому языку детей-билингвов дошкольного возраста: на примере Германии: дис. и автореф. по ВАК РФ 13.00.02 Габдулхаков В.Ф. Об особенностях подготовки учителя в условиях двуязычия / В.Ф. Габдулхаков // Брестчина и соседи: сборник научных трудов / Брестский государственный технический университет, Кафедра белорусского и русского языков, Научно-исследовательская лаборатория по социокультурным проблемам Пограничья; редкол.: Н.Н. Борсук, Т.Н. Рахуба, З.М. Заика; под общ. ред. М. П. Жигаловой. – Брест: БрГТУ, 2018. – С. 122–124. – Библиогр.: с. 124 (3 назв.). Габдулхаков В. Ф. Жигаловой М. П. Борсук Н. Н. Рахуба Т. Н. Об особенностях подготовки учителя в условиях двуязычия Брестчина и соседи: сборник научных трудов 122 124 Пограничья; Евтихова Н.Н. Инновационный подход взаимодействия с семьей для социокультурного развития ребенка / Н.Н. Евтихова // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 2201–2205. URL: http://e-koncept.ru/2013/53443.htm Евтихова Н. Н. Инновационный подход взаимодействия с семьей для социокультурного развития ребенка Научно-методический электронный журнал «Концепт» 2013 Т. 3 2201 2205 http://e-koncept.ru/2013/53443.htm Павлова Е.В. Об актуальности разработки билингвальной образовательной программы дошкольного образования / Е.В. Павлова, А.-М. Ю. Николаева // Исследования языка и современное гуманитарное знание. – 2020. – Т. 2, №1. – С. 26–31. DOI: 10.33910/2686-830X-2020-2-1-26-31. Павлова Е. В. Николаева Ю. Об актуальности разработки билингвальной образовательной программы дошкольного образования Исследования языка и современное гуманитарное знание 2020 Т. 2, №1 26 31 10.33910/2686-830X-2020-2-1-26-31 Шайгерова Л.А. Двуязычие и многоязычие как междисциплинарный феномен: социокультурный контекст, проблемы и перспективы исследования / Л.А. Шайгерова, Р.С. Шилко, Ю.П. Зинченко // Национальный психологический журнал. – 2019. – №1(33). – С. 3–15. doi: 10.11621/npj.2019.0101. Шайгерова Л. А. Шилко Р. С. Зинченко Ю. П. Двуязычие и многоязычие как междисциплинарный феномен: социокультурный контекст, проблемы и перспективы исследования Национальный психологический журнал 2019 №1(33) 3 15 10.11621/npj.2019.0101