978-5-907561-17-5 10.31483/a-10366 Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук Current Problems of the Humanities and Natural Sciences

В сборнике статей VI Международной конференции профессорско-преподавательского состава представлены материалы по широкому спектру актуальных научно-исследовательских и научно-практических проблем, отражающих актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. Сборник научных трудов конференции адресован широкому кругу читателей, интересующихся данными вопросами. Статьи представлены в авторской редакции.

 chief_editor Астраханцева Елена Анатольевна Astrakhantseva Elena А. https://orcid.org/0000-0003-1486-0629 astrahanzeva_kik@mail.ru Набиева Алсу Рустэмовна Бегалиев Улугбек Турдалиевич Лебедева Светлана Николаевна Седлецкий Юрий Николаевич Белостечник Грегори Уразбаев Жуматай Зейноллаевич Кадыралиев Алмаз Токтобекович Станимиров Евгени Баяндин Марат Асылбекович Факеров Хамидуллохон Нуриддинович Астраханцева Елена Анатольевна Astrakhantseva Elena А. https://orcid.org/0000-0003-1486-0629 Мурзакаева Алсу Фахулловна Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук Current Problems of the Humanities and Natural Sciences 18 03 2022 Казань ИД «Среда» 2022 © 2022 Agniia S. Iusupova, Alla I. Filkova © 2022 Юсупова А. С., Филькова А. Ю. 2022 Юсупова А. С., Филькова А. Ю. Agniia S. Iusupova, Alla I. Filkova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 101310 О возможностях повышения познавательной самостоятельности школьников на уроках обществознания во внеурочной деятельности O vozmozhnostiakh povysheniia poznavatel'noi samostoiatel'nosti shkol'nikov na urokakh obshchestvoznaniia vo vneurochnoi deiatel'nosti https://orcid.org/0000-0003-3361-5442 Юсупова Агния Сергеевна Iusupova Agniia Sergeevna agnya@yandex.ru Филькова Алла Юрьевна Filkova Alla Iurevna filkova_alla@bk.ru Казанский государственный энергетический университет Россия Kazan State Power Engineering University Russia Казанский кооперативный институт (филиал) АНОО ВО ЦС РФ «Российский университет кооперации» Россия Kazan Cooperative Institute (branch) of ANEO of HE of CU of RF “Russian University of Cooperation” Russia 137 143

актуальность статьи обусловлена тем, что на сегодняшний день в России происходят изменения в социальной, экономической и духовных сферах, определяющие потребность в самостоятельных личностях, обладающих способностями к быстрой адаптации. Поэтому критериями оценки педагогической деятельности наряду с оценкой накопленного объема знаний становится и тот факт, в какой степени школьник может самостоятельно принимать решения и действовать в условиях неопределенности. Поэтому проблема развития познавательной самостоятельности приобретает особую актуальность. Цель статьи заключается в освещении результатов практического педагогического исследования. Авторами конкретизировано понятие «познавательная самостоятельность» и уточнены основные структурные элементы. Доказана актуальность использования системно-деятельностного и личностно-ориентированного подходов в рамках развития познавательной самостоятельности учащихся основной школы. На примере «Политехнического лицея №182» г. Казани показана динамика уровня развития познавательной самостоятельности среди учащихся 6 класса во внеурочной деятельности по обществознанию. Проведено практическое исследование по проверке предложенных педагогических условий развития познавательной самостоятельности.

 внеурочная деятельность личностно-ориентированный подход самостоятельность познавательная самостоятельность системно-деятельностный подходы References Вахтеров В.П. Избранные педагогические сочинения. – М.: Юрайт, 2018. – 353 с. Вахтеров В. П. Избранные педагогические сочинения М. Юрайт Гаврилычева Г.Ф. Воспитание самостоятельности // Воспитание школьников. – 2008. – №6. – С. 33–38. Гаврилычева Г. Ф. Воспитание самостоятельности Воспитание школьников 2008 6 33 38 Данилов М.А. Воспитание у школьников самостоятельности и творческой активности в процессе обучения. – М.: Просвещение, 1978. – 82 с. Данилов М. А. Воспитание у школьников самостоятельности и творческой активности в процессе обучения М. Просвещение Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. – М.: Педагогика, 1981. – 185 с. Лернер И. Я. Дидактические основы методов обучения М. Педагогика