978-5-907561-30-4 10.31483/a-10384 Актуальные вопросы саморазвития личности: психолого-педагогический аспект Topical Issues of Personal Self-Development: Psychological and Pedagogical Aspect

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам саморазвития личности. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Федорова Светлана Николаевна Fyodorova Svetlana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0001-8163-8273 svetfed65@rambler.ru Кузнецова Людмила Васильевна Kuznetsova Lyudmila Vasilievna ludmilakuznet@mail.ru Петров Геннадий Николаевич Petrov Gennadij Nikolaevich petrovgn@journaledu.com Петухова Ольга Александровна Petukhova Olga Aleksandrovna https://orcid.org/0000-0002-4717-4265 Федорова Светлана Николаевна Fyodorova Svetlana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0001-8163-8273 Алексеева Елена Витальевна Голикова Наталия Дмитриевна Golikova Natalia Dmitrievna https://orcid.org/0000-0002-7426-3925 Грунина Светлана Олеговна Корнилова Наталья Алексеевна Kornilova Natalia Alekseevna https://orcid.org/0000-0003-4890-0772 Коршунова Елизавета Викторовна Кузнецова Людмила Васильевна Kuznetsova Lyudmila Vasilievna Петров Геннадий Николаевич Petrov Gennadij Nikolaevich Свинина Мария Анатольевна Тараканов Николай Сергеевич Чалдышкина Наталья Николаевна Chaldyshkina Natalia Nikolaevna https://orcid.org/0000-0003-4525-7056 Актуальные вопросы саморазвития личности: психолого-педагогический аспект Topical Issues of Personal Self-Development: Psychological and Pedagogical Aspect 19 05 2022 Йошкар-Ола ИД «Среда» 2022 Copyright © Чучалина Т. В., Вержицкая Е. Н., 2022 2022 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 102637 Эмоциональный интеллект и коммуникативная компетентность студентов Emotsional'nyi intellekt i kommunikativnaia kompetentnost' studentov Чучалина Татьяна Вячеславовна Chuchalina Tatiana Viacheslavovna chuchalina2201@mail.ru Вержицкая Елена Николаевна Verzhitskaia Elena Nikolaevna elenaver10@yandex.ru Новокузнецкий институт (филиал) ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный университет» Россия Novokuznetskii institut (filial) FGBOU VO "Kemerovskii gosudarstvennyi universitet" Russia Кузбасский гуманитарно-педагогический институт ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный университет» Россия Kuzbasskii gumanitarno-pedagogicheskii institut FGBOU VO "Kemerovskii gosudarstvennyi universitet" Russia 77 79

в статье рассматривается проблема взаимосвязи эмоционального интеллекта и коммуникативной компетентности. Сделано предположение о том, что при росте уровня межличностного эмоционального интеллекта происходит рост компетентного коммуникативного поведения студентов. Проведено эмпирическое исследование: компонентов эмоционального интеллекта и уровней коммуникативной компетентности среди студентов. Проанализированы результаты методик, на основе которых сделаны выводы. Статья может быть использована в работе психолога со студентами, направленной на развитие эмоционального интеллекта и коммуникативной компетентности.

 студенты психология коммуникативная компетентность эмоциональный интеллект социальный интеллект References Матренин Д.И. Эмоциональный интеллект как ресурс социально-психологической адаптации / Д.И. Матренин, И.В. Харитонова // Universum: Психология и образование: электрон. научн. журн. – 2018. – №1(55). URL: http://7universum.com/ru/psy/archive/item/6798 Матренин Д. И. Харитонова И. В. Эмоциональный интеллект как ресурс социально-психологической адаптации Universum: Психология и образование 2018 №1(55) http://7universum.com/ru/psy/archive/item/6798 Мельник Е.В. Коммуникативная компетентность как фактор совершенствования профессиональной деятельности педагога / Е.В. Мельник // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. – 2012. – №1(50). – С. 80–84. Мельник Е. В. Коммуникативная компетентность как фактор совершенствования профессиональной деятельности педагога Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров 2012 №1(50) 80 84