978-5-907561-58-8 10.31483/a-10404 Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2022 Current trends in the development of education system

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с муждународным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2022 Current trends in the development of education system 23 08 2022 Чебоксары ИД «Среда» 2022 Copyright © Сизова В. В., Иванова Т. А., Шабанова А. Е., 2022 2022 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 103249 Качественная виртуальная учебная среда Kachestvennaia virtual'naia uchebnaia sreda Сизова Виктория Валентиновна Sizova Viktoriia Valentinovna Иванова Татьяна Анатольевна Ivanova Tatiana Anatolevna https://orcid.org/0000-0001-7440-7813 Шабанова Анна Евгеньевна Shabanova Anna Evgenevna anya222@mail.ru 007sfrj26 ФГБОУ ВО «Тверской государственный технический университет» Россия 007sfrj26 FSBEI of HE “Tver State Technical University” Russia 122 125

в статье перечисляются три фактора, оказывающих основное влияние на восприятие онлайн-обучения. Качественное обучение должно быть четким, кратким и понятным для учащихся. Неоднозначное обучение может быть связано с непонятностью обучения без каких-либо четких ожиданий. Социальное взаимодействие имеет решающее значение для эффективного общения и установления хороших отношений между преподавателями и учащимися. Оно делится на три типа: взаимодействие ученик – ученик, ученик – преподаватель и взаимодействие ученик – контент. Учебная и технологическая поддержка имеют решающее значение для повышения эффективности обучения, способствуя когнитивному процессу учащихся при онлайн-обучении.

 образование обучение студент преподаватель взаимодействие английский язык качество онлайн-обучение поддержка education quality training online learning teacher interaction support student English References Гневышева А.В. Психолого-педагогические аспекты дистанционного обучения в электронной среде / А.В. Гневышева, А.Е. Шабанова // Вестник Тверского государственного технического университета. Серия: Науки об обществе и гуманитарные науки. – 2021. – №3 (26). – С. 40–45. DOI 10.46573/2409-1391-2021-3-40-45. EDN IVTEIE. Гневышева А. В. Шабанова А. Е. Психолого-педагогические аспекты дистанционного обучения в электронной среде Вестник Тверского государственного технического университета. Серия: Науки об обществе и гуманитарные науки 2021 №3 (26) 40 45 10.46573/2409-1391-2021-3-40-45 IVTEIE Гончар Н.Н. Реальность использования современных методов обучения в преподавании английского языка / Н.Н. Гончар, О.Н. Торгованова, А.Е. Шабанова // Наука и образование в эпоху перемен: перспективы развития, новые парадигмы: материалы X Всероссийской научно-практической конференции (Ростов-на-Дону, 15 июля 2022 г.). – Ростов н/Д: ООО «Манускрипт», 2022. – С. 123–126. EDN HTCVRD. Гончар Н. Н. Торгованова О. Н. Шабанова А. Е. Реальность использования современных методов обучения в преподавании английского языка Наука и образование в эпоху перемен: перспективы развития, новые парадигмы 123 126 HTCVRD Ростов н/Д ООО «Манускрипт» Григорьева И.В. Развитие и внедрение технологии смешанного обучения (blended learning) и онлайн-обучения, как важной составляющей цифровизации образования / И.В. Григорьева // Вестник Университета Российской академии образования. – 2021. – №3. – С. 34–45. Григорьева И. В. Развитие и внедрение технологии смешанного обучения (blended learning) и онлайн-обучения, как важной составляющей цифровизации образования Вестник Университета Российской академии образования 2021 №3 34 45