978-5-907561-64-9 10.31483/a-10402 Университет как фактор модернизации России: история и перспективы (к 55-летию ЧГУ им. И.Н. Ульянова) University as a factor of Modernization of Russia: History and Prospects (to the 55th anniversary of the I.N. Ulyanov ChSU) Александров Андрей Юрьевич Aleksandrov Andrei Iurevich Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Иванова Татьяна Николаевна Ivanova Tatiana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0003-2428-2578 Агеева Наталья Николаевна Ageeva Natalia Nikolaevna https://orcid.org/0000-0001-5705-6724 Вязова Ольга Георгиевна Viazova Olga Georgievna https://orcid.org/0000-0001-5537-2117 Дмитриева Ольга Олеговна Dmitrieva Olga Olegovna Иванова Татьяна Николаевна Ivanova Tatiana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0003-2428-2578 Краснова Марина Николаевна Krasnova Marina Nikolaevna https://orcid.org/0000-0002-2355-8811 Идрисов Рустем Анатольевич Idrisov Rustem Anatolevich https://orcid.org/0000-0003-4737-0589 Матюшин Петр Николаевич Matiushin Petr Nikolaevich https://orcid.org/0000-0002-3098-988X Ялтаев Дмитрий Анатольевич Ialtaev Dmitrii Anatolevich Университет как фактор модернизации России: история и перспективы (к 55-летию ЧГУ им. И.Н. Ульянова) University as a factor of Modernization of Russia: History and Prospects (to the 55th anniversary of the I.N. Ulyanov ChSU) 18 10 2022 Чебоксары ИД «Среда» 2022 Copyright © Кочеткова Л. Г., Нецветаева В. О., 2022 2022 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 103375 Формирование навыков чтения с различными целевыми установками на примере иноязычного образования в условиях военного вуза Formirovanie navykov chteniia s razlichnymi tselevymi ustanovkami na primere inoiazychnogo obrazovaniia v usloviiakh voennogo vuza Кочеткова Лариса Григорьевна Kochetkova Larisa Grigorevna llktt@yandex.ru https://orcid.org/0000-0003-2476-2061 Нецветаева Виктория Олеговна Netsvetaeva Viktoriia Olegovna sincera91@mail.ru 01bd30j68 Академия права и управления Федеральной службы исполнения наказаний Россия 01bd30j68 Academy of Law Management of the Federal Penal Service of Russia Russia 157 160

чтение как ведущий вид речевой деятельности рассматривается авторами статьи, определены задачи преподавателя для развития умений разных видов чтения на иностранном языке. Актуальность статьи заключается в уточнении значимости практического владения иностранным языком для будущих военных специалистов, для успешной профессиональной реализации. Основные виды чтения (просмотровое, поисковое, ознакомительное, изучающее), их взаимосвязь, развитие навыков разных видов чтения рассматриваются на примере работы с текстовым материалом, что представляет новизну исследования и может быть использовано в качестве рекомендаций в обучении чтению курсантов неязыковых вузов.

 обучение развитие чтение иноязычное образование устная речь речевые умения навыки чтения References Беспальчикова Е.В. Обучение анализу текста / Е.В. Беспальчикова // Иностранные языки в школе. – 2002. – №2. Беспальчикова Е. В. Обучение анализу текста Иностранные языки в школе 2002 2 Гальская Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам / Н.Д. Гальская. – М.: АРКТИ, 2003. – 129 с. Гальская Н. Д. Современная методика обучения иностранным языкам М. АРКТИ Гез Н.И. Методика обучения иностранным языкам в средней школе / Н.И. Гез. – М.: Высшая Школа, 1982. – 373 с. Гез Н. И. Методика обучения иностранным языкам в средней школе М. Высшая школа Фоломкина С.К. Обучение чтению на иностранном языке в неязыковом вузе / С.К. Фоломкина. – М.: Высшая школа, 2005. – 255 с. Фоломкина С. К. Обучение чтению на иностранном языке в неязыковом вузе М. Высшая школа