978-5-907561-73-1 10.31483/a-10425 Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects

В сборнике представлены статьи участников IV Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам про-ектирования и организации психологически безопасной образовательной среды. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области психологии и педагогики.

 Федотенко Инна Леонидовна Fedotenko Inna Leonidovna innafedotenko@mail.ru Пазухина Светлана Вячеславовна Pazukhina Svetlana Vyacheslavovna https://orcid.org/0000-0003-3190-3520 svetlana.pazukhina@tolstovsky.ru Шелиспанская Эллада Владимировна Shelispanskaia Ellada Vladimirovna shel.ell@inbox.ru Панферова Елена Владимировна Panferova Elena Vladimirovna detstvonir@mail.ru Ромашина Екатерина Юрьевна Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Фомичева Жанна Евгеньевна Федотенко Инна Леонидовна Fedotenko Inna Leonidovna Пазухина Светлана Вячеславовна Pazukhina Svetlana Vyacheslavovna https://orcid.org/0000-0003-3190-3520 Шелиспанская Эллада Владимировна Shelispanskaia Ellada Vladimirovna Митина Лариса Максимовна Сергейко Светлана Антоновна Sergeiko Svetlana Svetlana Тарантей Лариса Михайловна Tarantei Larisa Mikhailovna Тарантей Виктор Петрович Полякова Елена Степановна Poliakova Elena Stepanovna Асмаковец Елена Сергеевна Толысбаева Жанна Женисовна Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects 12 10 2022 Тула ИД «Среда» 2022 Copyright © Орешина Е. Н., Селезнева Ю. А., 2022 2022 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 103714 Анализ психологических рисков образовательной среды первоклассников Analiz psikhologicheskikh riskov obrazovatel'noi sredy pervoklassnikov Орешина Екатерина Николаевна Oreshina Ekaterina Nikolaevna garantia_tula@mail.ru https://orcid.org/0000-0001-9319-1341 Селезнева Юлия Анатольевна Selezneva Yulia Anatolevna ukka74@list.ru 001w4ps18 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого Россия 001w4ps18 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy Russia 156 159

в статье проанализированы виды рисков образовательной среды на материале результатов психодиагностики первоклассников одной из школ города Тулы, сделаны предположения о причинах и возможных последствиях воздействия рисков.

 образовательная среда психологическая безопасность младшие школьники риски References Безопасная образовательная среда: теоретические психолого-педагогические основы формирования, сопровождения и оценки / под науч. ред. И.А. Баевой, С.В. Тарасова. – СПб.: ЛОИРО, 2014. – 269 с. Баевой И. А. Тарасова С. В. Безопасная образовательная среда: теоретические психолого-педагогические основы формирования, сопровождения и оценки СПб. ЛОИРО Беляева П.И. Психологическая безопасность школьника как психическое состояние / П.И. Беляева // Вестник Новгородского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. – 2011. – №64. – С. 73–76. Беляева П. И. Психологическая безопасность школьника как психическое состояние Вестник Новгородского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология 2011 №64 73 76 Возрастная физиология (Физиология развития ребенка): учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений под ред. М.М. Безруких, В.Д. Сонькин, Д.А. Фарбер. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 148 с. Безруких М. М. Сонькин В. Д. Фарбер Д. А. Возрастная физиология (Физиология развития ребенка) М. Издательский центр «Академия» Выготский Л.С. Вопросы детской психологии / Л.С. Выготский. Собрание сочинений: в 6 т. – М., 1984. – Т. 4. Выготский Л. С. Вопросы детской психологии М. Шахова Л.И. Сопровождение психологической безопасности младших школьников и учащихся кадетских классов: риск-ресурсный подход / Л.И. Шахова // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. – 2015. – №174. – С. 159–169. Шахова Л. И. Сопровождение психологической безопасности младших школьников и учащихся кадетских классов: риск-ресурсный подход Известия РГПУ им. А.И. Герцена 2015 №174 159 169