978-5-907561-73-1 10.31483/a-10425 Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects

В сборнике представлены статьи участников IV Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам про-ектирования и организации психологически безопасной образовательной среды. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области психологии и педагогики.

 Федотенко Инна Леонидовна Fedotenko Inna Leonidovna innafedotenko@mail.ru Пазухина Светлана Вячеславовна Pazukhina Svetlana Vyacheslavovna https://orcid.org/0000-0003-3190-3520 svetlana.pazukhina@tolstovsky.ru Шелиспанская Эллада Владимировна Shelispanskaia Ellada Vladimirovna shel.ell@inbox.ru Панферова Елена Владимировна Panferova Elena Vladimirovna detstvonir@mail.ru Ромашина Екатерина Юрьевна Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Фомичева Жанна Евгеньевна Федотенко Инна Леонидовна Fedotenko Inna Leonidovna Пазухина Светлана Вячеславовна Pazukhina Svetlana Vyacheslavovna https://orcid.org/0000-0003-3190-3520 Шелиспанская Эллада Владимировна Shelispanskaia Ellada Vladimirovna Митина Лариса Максимовна Сергейко Светлана Антоновна Sergeiko Svetlana Svetlana Тарантей Лариса Михайловна Tarantei Larisa Mikhailovna Тарантей Виктор Петрович Полякова Елена Степановна Poliakova Elena Stepanovna Асмаковец Елена Сергеевна Толысбаева Жанна Женисовна Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects 12 10 2022 Тула ИД «Среда» 2022 © 2022 Leilia A. Shaidullina © 2022 Шайдуллина Л. А. 2022 Шайдуллина Л. А. Leilia A. Shaidullina This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.31483/r-103757 103757 Связь музыки и литературы в дополнительном образовании как фактор развития позитивных межличностных отношений Sviaz' muzyki i literatury v dopolnitel'nom obrazovanii kak faktor razvitiia pozitivnykh mezhlichnostnykh otnoshenii Шайдуллина Лейля Ахметзакиевна Shaidullina Leilia Akhmetzakievna raledin@mail.ru МБУДО «ДМШ №21» Советского района г. Казани Россия MBUDO "Detskaia muzykal'naia shkola 21" Sovetskogo raiona g. Kazani Russia 338 342

создание, развитие и активное применение детского музыкально-литературного театра в рамках дополнительного образования имеет возможность реализации в детской музыкальной школе в настоящее время. Рассмотренный в статье синтез музыки и литературы включает в себя исполнительство на музыкальных инструментах, художественное чтение, театральную постановку, служит объединяющим началом в коллективных занятиях и является важным средством художественно-эстетического развития обучающихся. Подобное сотворчество активно формирует позитивные межличностные отношения и создает благоприятный психологический климат в детской музыкальной школе. Данное направление становится популярным в занятиях с детьми и благотворно влияет на творческое развитие обучающихся.

 музыкальная школа исполнительство музыкально-литературный театр актерская игра References Дмитриева Л. Методика музыкального воспитания в школе / Л. Дмитриева, Н. Черноиваненко. – М.: Просвещение, 1989. – 206 с. Дмитриева Л. Черноиваненко Н. Методика музыкального воспитания в школе М. Просвещение Комлева В.В. Музыкальная театрализация как основной художественный опыт детей в современной школе / В.В. Комлева // Педагогика искусства. – 2015. – №2. – С. 334–344. Комлева В. В. Музыкальная театрализация как основной художественный опыт детей в современной школе Педагогика искусства 2015 №2 334 344 Коновалова С.А. Развитие творческой активности детей в системе музыкального образования: монография / С.А. Коновалова. – Урал. гос. пед. ун-т, 2006. – 116 с. Коновалова С. А. Развитие творческой активности детей в системе музыкального образования: монография Трофимова Е.Д. Музыкально-театральная деятельность в становлении эмоционально-нравственного мира ребенка / Е.Д. Трофимова // Материалы Всероссийской научно-практической конференции студентов и молодых ученых «Музыкальное образование детей и юношества: проблемы и поиски». – Екатеринбург, 2007. – 268 с. Трофимова Е. Д. Музыкально-театральная деятельность в становлении эмоционально-нравственного мира ребенка Материалы Всероссийской научно-практической конференции студентов и молодых ученых «Музыкальное образование детей и юношества: проблемы и поиски» Екатеринбург Шайдуллина Л.А. Ансамблевое исполнительство в начальных классах, как один из основных аспектов обучения игре на струнно-щипковых инструментах в детской музыкальной школе / Л.А. Шайдуллина // Международный академический вестник. – 2018. – №12 (32). – С. 11–15. Шайдуллина Л. А. Ансамблевое исполнительство в начальных классах, как один из основных аспектов обучения игре на струнно-щипковых инструментах в детской музыкальной школе Международный академический вестник 2018 №12 (32) 11 15