978-5-907561-92-2 10.31483/a-10442 Феноменология личности: ресурсность и многоаспектность Phenomenology of Personality: Resourcefulness and Multidimensionality

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции , посвященные актуальным вопросам феноменологии личности. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области психологии.

 chief_editor Ткаченко Ирина Валериевна Tkachenko Irina Valerievna tkachenkoiv@mail.ru Лисицкая Лариса Григорьевна Lisitskaia Larisa Grigorevna lislarisa14@mail.ru Ткаченко Ирина Валериевна Tkachenko Irina Valerievna Ткаченко Ирина Валериевна Tkachenko Irina Valerievna Лисицкая Лариса Григорьевна Lisitskaia Larisa Grigorevna Евдокимова Елена Валериевна Evdokimova Elena Valerievna Феноменология личности: ресурсность и многоаспектность Phenomenology of Personality: Resourcefulness and Multidimensionality 22 11 2022 Армавир ИД «Среда» 2022 © 2022 Svetlana I. Filippchenkova, Elena V. Balakshina © 2022 Филиппченкова С. И., Балакшина Е. В. 2022 Филиппченкова С. И., Балакшина Е. В. Svetlana I. Filippchenkova, Elena V. Balakshina This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.31483/r-104627 104627 Личностные детерминанты психологической адаптации студентов к учебной деятельности в высшей школе Personal Determinants of Psychological Adaptation of Students to Academic Activities in Higher Education https://orcid.org/0000-0002-4928-277X Филиппченкова Светлана Игоревна Filippchenkova Svetlana Igorevna sfilippchenkova@mail.ru Балакшина Елена Владимировна Balakshina Elena Vladimirovna balakshina79@mail.ru 007sfrj26 ФГБОУ ВО «Тверской государственный технический университет» Россия 007sfrj26 FSBEI of HE “Tver State Technical University” Russia 146 149

представлены результаты социально-психологического мониторинга личностных детерминант психологической адаптации студентов технического вуза: моральной нормативности поведения, коммуникативных способностей, нервно-психической устойчивости, адаптационного потенциала, субъективного благополучия с помощью методик «Адаптивность» А.Г. Маклакова и «Субъективное благополучие Р.М. Шамионова и Т.В. Бесковой. На основании результатов исследования консультантами психологической службы университета разрабатывается система психологических мероприятий по психосоциальному развитию студентов.

 студенты адаптация субъективное благополучие адаптационный ресурс личностные детерминанты References Бабахан Ю.С. Самооценка студента как показатель его способности к учебной адаптации / Ю.С. Бабахан // Психологические и социально-психологические особенности адаптации студента: материалы симпозиума / отв. ред. К.О. Сантросян. – Ереван: [б. и.], 1973. – С. 21–25. Бабахан Ю. С. Самооценка студента как показатель его способности к учебной адаптации Психологические и социально-психологические особенности адаптации студента: материалы симпозиума 1973 Ереван: [б. и.], 21 25 Баданина Л.П. Анализ современных подходов к организации психолого-педагогического сопровождения студентов на этапе адаптации к вузу / Л.П. Баданина // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2009. – №83. – С. 99–108. Баданина Л. П. Анализ современных подходов к организации психолого-педагогического сопровождения студентов на этапе адаптации к вузу Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена 2009 №83 99 108 Борисова А.В. Студенческое кураторство как эффективная форма психолого-педагогического сопровождения студентов первого курса / А.В. Борисова // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2018. – №5–1. – С. 33–36. Борисова А. В. Студенческое кураторство как эффективная форма психолого-педагогического сопровождения студентов первого курса Международный журнал гуманитарных и естественных наук 2018 №5 33 36 Бочаров В.В. Антропология возраста. Научное исследование / В.В. Бочаров. – СПб.: СПбГУ, 2001. – 196 c. Бочаров В. В. Антропология возраста. Научное исследование СПб. СПбГУ Бутакова Д.А. Активные стратегии социальной адаптации / Д.А. Бутакова. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2017. – 160 c. Бутакова Д. А. Активные стратегии социальной адаптации М. LAP Lambert Academic Publishing Варламова А.Я. Школьная адаптация подростков / А.Я. Варламова. – Волгоград: ВолГУ, 2001. – 144 с. Варламова А. Я. Школьная адаптация подростков Волгоград ВолГу Волкова Н. Первичная адаптация персонала к организационной культуре: монография / Н. Волкова. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 196 c. Волкова Н. Первичная адаптация персонала к организационной культуре: монография М. LAP Lambert Academic Publishing Гапонова С.А. Особенности адаптации студентов вузов в процессе обучения / С.А. Гапонова // Психологический журнал. – 1994. – Т. 15. №3. – С. 131–135. Гапонова С. А. Особенности адаптации студентов вузов в процессе обучения Психологический журнал 1994 Т. 15. №3 131 135 Елгина Л.С. Социальная адаптация студентов в вузе / Л.С. Елгина // Вестник Бурятского государственного университета. Образование. Личность. Общество. – 2010. – №5. – С. 16–166. Елгина Л. С. Социальная адаптация студентов в вузе Вестник Бурятского государственного университета. Образование. Личность. Общество 2010 №5 16 166 Зеер Э.Ф. Психология профессионального образования: учебник для студентов учреждений высшего профессионального образования / Э.Ф. Зеер. – М.: Академия, 2013. – 416 с. Зеер Э. Ф. Психология профессионального образования: учебник для студентов учреждений высшего профессионального образования М. Академия