978-5-907688-07-0 10.31483/a-10462 Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам социальных и гуманитарных наук. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice 19 01 2023 Чебоксары ИД «Среда» 2023 Copyright © Львова А. П., 2023 2023 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 105150 Дидактические основы применения гипертекстовых ресурсов и вопросы оценки их качества Didakticheskie osnovy primeneniia gipertekstovykh resursov i voprosy otsenki ikh kachestva Львова Анна Петровна Lvova Anna Petrovna anna.nmva@yahoo.fr 03a9mf398 Московский педагогический государственный университет Россия 03a9mf398 Moscow Pedagogical State University Russia 25 28

в статье рассмотрена тема эффективности использования гипертекста в обучении РКИ, его отличие от других уже существующих приемов и методов, а также эффективность применения.

 методика лингвистика гипертекст РКИ References Абрамова Н.А. На пути от информационных технологий к технологиям знаний / Н.А. Абрамова, Н.А. Коврига // Материалы 1-й международной конференции Когнитивный анализ и управление развитием ситуаций. – Т. 3. – М.: ИПУ РАН, 2001. – С. 149–155. Абрамова Н. А. Коврига Н. А. На пути от информационных технологий к технологиям знаний 149 155 М. ИПУ РАН Азимов Э.Г. Новый словарь методических терминов и понятий / Э.Г. Азимов, А.Н. Щукин. – М., 2009. Азимов Э. Г. Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий М. Алексеева И.Ю. Интернет и проблемы объекта / И.Ю. Алексеева // Влияние Интернета на сознание и структуру знаний. – М., 2004. Алексеева И. Ю. Интернет и проблемы объекта М. Бердичевский А.Л. Новое вино в старые меха?! / А.Л. Бердичевский // Русский язык за рубежом. – 2010. – №5. Бердичевский А. Л. Новое вино в старые меха?! Русский язык за рубежом 2010 5 Болдова Т.А. Обучение студентов иностранным языкам на основе гипертекстов: монография / Т.А. Болдова. – 2-е изд., перераб. – Киров: Изд-во ВятГГУ, 2016. – 409 с. Болдова Т. А. Обучение студентов иностранным языкам на основе гипертекстов Киров Изд-во ВятГГУ Болдова Т.А. Организация «средо-ориентированного» обучения студентов иностранным языкам на основе гипертекстов в сети www: монография / Т.А. Болдова. – Киров: Изд-во ВятГГУ, 2010. Болдова Т. А. Организация «средо-ориентированного» обучения студентов иностранным языкам на основе гипертекстов в сети www Киров Изд-во ВятГГУ Болдова Т.А. Качественное образование в мегаполисах мира: международная и проектная культура университета / Т.А. Болдова // Соизучение языка и культур через участие в программах европейского союза: проблемы и перспективы. Мини-симпозиум на базе МГПУ (апрель 2016 г.). Болдова Т. А. Качественное образование в мегаполисах мира: международная и проектная культура университета Букович У. Управление знаниями: руководство к действию / У. Букович, Р. Уильямс; пер. с англ. – М.: ИНФРА-М, 2002. – 504 с. Букович У. Управление знаниями: руководство к действию М. Инфра-М Воротникова Ю.С. О некоторых особенностях восприятия электронных новостных сообщений / Ю.С. Воротникова // Studia Linguistica XIII: Когнитивные и коммуникативные функции языка: сборник статей. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2005. – С. 275–280 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.wikipedia.org/wiki./information_overload.psychological_effects Воротникова Ю. С. О некоторых особенностях восприятия электронных новостных сообщений 275 280 www.wikipedia.org/wiki./information_overload.psychological_effects СПб. Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена Гаврилова Т. Базы знаний интеллектуальных систем: учебник для вузов / Т. Гаврилова, В. Хорошевский. – СПб.: Питер, 2000. – 384 с. Гаврилова Т. Хорошевский В. Базы знаний интеллектуальных систем СПб. Питер Инькова Н.А. Методика организации учебно-информационной гипермедиа среды изучения образовательной области «Информатика»: автореф. дис. …канд. пед. наук / Н.А. Инькова. – Тамбов, 2000. – 23 с. Инькова Н. А. Методика организации учебно-информационной гипермедиа среды изучения образовательной области «Информатика Тамбов Кедрова Г.Е. Интернет-технологии и коммуникативные проблемы лингводидактики. Язык СМИ как объект междисциплинарного исследования: учебное пособие / Г.Е. Кедрова. – М., 2003. – С. 408–420. Кедрова Г. Е. Интернет-технологии и коммуникативные проблемы лингводидактики. Язык СМИ как объект междисциплинарного исследования 408 420 М. Климентьев Д.Д. Методические основы автономного компьютерного обучения взрослых чтению на английском языке (начальный этап): дис. … канд. пед. наук / Д.Д. Климентьев. – Курск, 1999. Климентьев Д. Д. Методические основы автономного компьютерного обучения взрослых чтению на английском языке (начальный этап) Курск Колесов А. А управлять – так знаниями! / А. Колесов // Byte. – 2002. – №2. Колесов А. А управлять – так знаниями! Byte 2002 2 Кондрашов П.Е. Компьютерный дискурс: социолингвистический аспект: автореф. дис. …канд. филол. наук / П.Е. Кондрашов. – Краснодар: Изд-во Кубанского гос. университета, 2004. – 19 с. Кондрашов П. Е. Компьютерный дискурс: социолингвистический аспект Краснодар Изд-во Кубанского гос. университета Крюкова О.П. Самостоятельное изучение иностранного языка в компьютерной среде (на примере английского языка) / О.П. Крюкова. – М.: Логос, 1998. – 128 с. Крюкова О. П. Самостоятельное изучение иностранного языка в компьютерной среде (на примере английского языка) М. Логос Клевцова Н.И. Методико-дидактические принципы создания и пользования мультимедийных учебных презентаций в обучении иностранному языку: дис. … канд. пед. наук / Н.И. Клевцова. – М., 2003. Клевцова Н. И. Методико-дидактические принципы создания и пользования мультимедийных учебных презентаций в обучении иностранному языку М. Купер И.Р. Гипертекст как форма организации социального знания: автореф. дис. … канд. социол. наук: 22.00.01 / И.Р. Купер; Ин-т социологии РАН. – 2001. Купер И. Р. Гипертекст как форма организации социального знания Ландэ Д.В. Поиск знаний в Internet / Д.В. Ландэ. – М.: Диалектика-Вильямс, 2005. – 272 с. Ландэ Д. В. Поиск знаний в Internet М. Диалектика-Вильямс Меламуд М.Р. Методологические основы построения компьютерного учебника для вузов: дис. ... канд. пед. наук / М.Р. Меламуд. – М., 1998. Меламуд М. Р. Методологические основы построения компьютерного учебника для вузов М. Носов Н. Образование и виртуальная реальность / Н. Носов // Новый коллегиум. – 2000. – №3. – С. 40–43. Носов Н. Образование и виртуальная реальность Новый коллегиум 2000 3 40 43 Овчаренко В.П. Использование компьютерных адаптивных тестов при измерении уровня сформированности лингвистической компетенции / В.П. Овчаренко // Лингводидактические основы преподавания языков и культур: сб. статей. – Таганрог: ТРТУ, 2005. – С. 74–80. Овчаренко В. П. Использование компьютерных адаптивных тестов при измерении уровня сформированности лингвистической компетенции 74 80 Таганрог ТРТУ Отчет семинара по построению эффективных виртуальных организаций, 2008 – National Science Foundation, Beyond Being There: A Blueprint for Advancing the Design, Development, and Evaluation of Virtual Organizations, Final Report from Workshops on Building Effective Virtual Organizations, May 2008 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ci.uchicago.edu/events/VirtOrg2008/ Отчет семинара по построению эффективных виртуальных организаций, 2008 http://www.ci.uchicago.edu/events/VirtOrg2008/ Павлова И.П. Современный учебник иностранного языка для неязыкового вуза: проблемы и перспективы / И.П. Павлова // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Педагогические науки. – 2011. – Вып. 12 (618). – С. 43–61. Павлова И. П. Современный учебник иностранного языка для неязыкового вуза: проблемы и перспективы Вестник Московского государственного лингвистического университета. Педагогические науки 2011 12 (618) 43 61 Полат Е.С. Новые педагогические и информационные системы образования / Е.С. Полат. – М., 2000. Полат Е. С. Новые педагогические и информационные системы образования М. Таратута Е.Е. Философия виртуальной реальности / Е.Е. Таратута. – СПб., 2007. – 147 с. Таратута Е. Е. Философия виртуальной реальности СПб.