В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам социальных и гуманитарных наук. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.
в статье обосновывается авторская концепция создания и использования элективного курса для организации учебного взаимодействия участников образовательного процесса при обучении математике. Представлен авторский элективный курс по теме «Функции и их графики», позволяющий развить у обучающихся способности к логическому мышлению и коммуникации, умений обобщить и систематизировать информацию и материал, а также создать условия для проектно-исследовательской деятельности учащихся. Применение методических рекомендаций, сформулированных авторами, позволит учителям математики повысить уровень мотивации учащихся, а также вовремя устранить пробелы в знаниях учащихся при изучении темы «Функция».
The article substantiates the author's concept of creating and using an elective course for the organization of educational interaction of participants in the educational process when teaching mathematics. The author's elective course on the topic "Functions and their graphs" is presented, which allows students to develop the ability to logical thinking and communication, the ability to generalize and systematize information and material, as well as create conditions for students' design and research activities. The application of the methodological recommendations formulated by the authors will allow mathematics teachers to increase the level of motivation of students, as well as to eliminate gaps in students' knowledge in time when studying the topic "Function".