978-5-907688-18-6 10.31483/a-10488 Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society 28 03 2023 Чебоксары ИД «Среда» 2023 Copyright © Ананьев В. Н., Прокопьев Н. Я., Ананьева О. В., Пономарева Л. И., 2023 2023 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 105820 Педагогическое образование К.Д. Ушинского с точки зрения физиологического учения о доминанте А.А. Ухтомского Pedagogicheskoe obrazovanie K.D. Ushinskogo s tochki zreniia fiziologicheskogo ucheniia o dominante A.A. Ukhtomskogo https://orcid.org/0000-0002-4679-6441 Ананьев Владимир Николаевич Ananev V N noradrenalin1952@mail.ru Прокопьев Николай Яковлевич Prokopev Nikolai Iakovlevich pronik44@mail.ru https://orcid.org/0000-0002-0672-9164 Ананьева Ольга Васильевна Ananeva O V olvasan@mail.ru Пономарева Людмила Ивановна Ponomareva Liudmila Ivanovna ФГБУН ГНЦ РФ «Институт медико-биологических проблем РАН» Россия FGBUN GNTs RF "Institut mediko-biologicheskikh problem RAN" Russia ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет» Россия FGAOU VO "Tiumenskii gosudarstvennyi universitet" Russia ФГБОУ ВО «Тюменский государственный медицинский университет» Минздрава России Россия FGBOU VO "Tiumenskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii Russia 044h3my24 ФГБОУ ВО «Шадринский государственный педагогический университет» Россия 044h3my24 FSBEI of HE "Shadrinsk State Pedagogical University" Russia 43 49

в нашей стране методы педагогического образования К.Д. Ушинского на протяжении многих десятилетий являются эффективными и востребованными. В то же время с точки зрения современной педагогической науки физиологические механизмы осуществления методов К.Д. Ушинского изучены недостаточно. Нами дан анализ физиологических механизмов наследия его педагогических методов образования с точки зрения учения о доминанте академика А.А. Ухтомского. Впервые с хронобиологических позиций на примерах собственных исследований показано позитивное влияние доминанты академика А.А. Ухтомского на функциональное состояние человека.

 Ухтомского педагогические методы К Ушинского доминанта А физиологические механизмы References Ананьев В.Н. Психологические механизмы увеличения мышечной доминанты академика А.А. Ухтомского / В.Н. Ананьев, Н.Я. Прокопьев, А.М. Дуров // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка – 2022. ‒ №6. – С. 5–7. Ананьев В. Н. Прокопьев Н. Я. Дуров А. М. Психологические механизмы увеличения мышечной доминанты академика А.А. Ухтомского Физическая культура: воспитание, образование, тренировка 2022 С. 5 Каликанов С.В. Учение А.А. Ухтомского о доминанте: историко-философский анализ: автореферат дис. ... канд. философ. наук: 09.00.03 / С.В. Каликанов; Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова. – М., ‒ 2002. – 32 с. Каликанов С. В. Учение А. А. Моск С. В. Ломоносова М. В. Ухтомского о доминанте: историко-философский анализ Каликанов; Пренски М. Аборигены и иммигранты цифрового мира / М. Пренски [Электронный ресурс].– Режим доступа: http://www.gimc.ru/content/statya-markaprenski-aborigeny-i-immigranty-cifrovogo-mira (дата обращения: 22.03.2023). Пренски М. Аборигены и иммигранты цифрового мира http://www.gimc.ru/content/statya-markaprenski-aborigeny-i-immigranty-cifrovogo-mira Ухтомский А.А. Доминанта / А.А. Ухтомский. – М.: Наука, 1966. – 126 с. Ухтомский А. А. Доминанта М. Наука Учение о доминанте академика А.А. Ухтомского в педагогической практике сферы физической культуры и спорта / Н.Я. Прокопьев, В.Н. Ананьев, Е.А. Семизоров [и др.] // Научно-спортивный вестник Урала и Сибири. ‒ 2020. – №4 (28). – С. 71–75. Прокопьев Н. Я. Ананьев В. Н. Семизоров Е. А. Учение о доминанте академика А.А. Ухтомского в педагогической практике сферы физической культуры и спорта Научно-спортивный вестник Урала и Сибири. ‒ 2020 №4 (28) 71 75 Учение о доминанте академика А.А. Ухтомского и его роль в современной медицине и биологии / В.Н. Ананьев, Н.Я. Прокопьев, Л.А. Боярская, [и др.] // Естественные и технические науки. ‒ 2022. – №5 (168). – С. 93–102. ‒ DOI 10.25633/ETN.2022.05.06 Ананьев В. Н. Прокопьев Н. Я. Боярская Л. А. Учение о доминанте академика А.А. Ухтомского и его роль в современной медицине и биологии Естественные и технические науки. ‒ 2022 №5 (168) 93 102 10.25633/ETN.2022.05.06 Ушинский К.Д. О пользе педагогической литературы. Собрание сочинений / К.Д. Ушинский. ‒ Т. 2. Педагогические статьи 1857–1861.– М.; Л., 1948. – 656 с. Ушинский К. Д. О пользе педагогической литературы. Собрание сочинений М.; Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания: Опыт педагогической антропологии / К.Д. Ушинский. – М.: Фаир-пресс, 2004. – 576 с. Ушинский К. Д. Человек как предмет воспитания: Опыт педагогической антропологии М. ФАИР-Пресс Физиологические механизмы функционирования доминанты академика А.А. Ухтомского при анализе трудов К.Д. Ушинского / В.Н. Ананьев, Н.Я. Прокопьев, Е.А. Семизоров [и др.] // Естественные и технические науки. 2022. – №2 (165). – С. 134–139. Ананьев В. Н. Прокопьев Н. Я. Семизоров Е. А. Физиологические механизмы функционирования доминанты академика А.А. Ухтомского при анализе трудов К.Д. Ушинского Естественные и технические науки. 2022 №2 (165) 134 139 Чурило Н.В. Нейропедагогика как основа эффективного образовательного процесса / Н.В. Чурило // Auditorium. 2019. – №2 (22). – С. 82–86. Чурило Н. В. Нейропедагогика как основа эффективного образовательного процесса Auditorium. 2019 №2 (22) 82 86 Ananiev V.N. Pedagogical methods by K.D. Ushinsky from the point of view of the physiological doctrine of the dominant academician A.A. Ukhtomsky / V.N. Ananiev, N.Y.Prokopyev, E.S. Gurtovoy //上合组织国家的科学研究：协同和一体化 国际会议 参与者的英文报告. International Conference «Scientific research of the SCO countries: synergy and integration» Part 2 2022 年 12 月 20 日，中国北京 December 20, 2022. ‒ P. 39–57. ‒ Beijing. ‒ PRC DOI 10.34660/INF.2022.25.90.053 Ananiev V. N. Prokopyev N. Y. Gurtovoy E. S. Pedagogical methods by K.D. Ushinsky from the point of view of the physiological doctrine of the dominant academician A.A. Ukhtomsky 上合组织国家的科学研究：协同和一体化 国际会议 参与者的英文报告. International Conference «Scientific research of the SCO countries: synergy and integration» Part 2 2022 年 12 月 20 日，中国北京 ‒ P. 39–57. ‒ Beijing. ‒ PRC 10.34660/INF.2022.25.90.053 December 20 Implementation of pedagogical methods of education k.d. ushinsky from the standpoint of A.A. Ukhtomsky / V.N. Ananiev, N.Y. Prokopyev, O.V. Ananieva, [et al.] // Proceedings of the International University Scientific Forum «Practice Oriented Science: UAE – RUSSIA – INDIA». (February 24, Part 2. 2023. UAE). ‒ P. 7–16. ‒ DOI 10.34660/INF.2023.36.28.137 Ananiev V. N. Prokopyev N. Y. Ananieva O. V. Implementation of pedagogical methods of education k.d. ushinsky from the standpoint of A.A. Ukhtomsky Proceedings of the International University Scientific Forum «Practice Oriented Science: UAE 2023 RUSSIA 10.34660/INF.2023.36.28.137