978-5-907688-23-0 10.31483/a-10482 Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults

В сборнике представлены статьи участников III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам психолого-педагогического сопровождения общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области психологии и педагогики.

 Башинова Светлана Николаевна Bashinova Svetlana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0002-5124-7439 svetlana-bashinova@mail.ru Гордеева Алла Валериановна Иценко Александр Григорьевич Кувшинова Ирина Александровна Kuvshinova Irina Aleksandrovna https://orcid.org/0000-0002-3169-1620 erenkuv@gmail.com Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna svet-lanal@mail.ru Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Stepanova_na@inbox.ru Чернобровкин Владимир Александрович Ромашина Екатерина Юрьевна Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Максименко Елена Георгиевна Maksimenko Elena Georgievna https://orcid.org/0000-0003-0622-6871 Яценко Татьяна Евгеньевна Yatsenko Tatyana Evgenievna Иценко Александр Григорьевич Гордеева Алла Валериановна Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna Чернобровкин Владимир Александрович Башинова Светлана Николаевна Bashinova Svetlana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0002-5124-7439 Кувшинова Ирина Александровна Kuvshinova Irina Aleksandrovna https://orcid.org/0000-0002-3169-1620 Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults 06 04 2023 Тула ИД «Среда» 2023 © 2023 Mariia I. Kuzina © 2023 Кузина М. И. 2023 Кузина М. И. Mariia I. Kuzina This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 106205 Изучение особенностей развития пространственных представлений у младших школьников с ЗПР Izuchenie osobennostei razvitiia prostranstvennykh predstavlenii u mladshikh shkol'nikov s ZPR Кузина Мария Игоревна Kuzina Mariia Igorevna mariia_kuzina@inbox.ru https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna Научный руководитель Supervision Stepanova_na@inbox.ru 001w4ps18 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого Россия 001w4ps18 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy Russia 55 56

в статье раскрываются основные особенности пространственных представлений у младших школьников с ЗПР, представлен теоретический анализ данного вопроса.

 младший школьный возраст пространственные представления дети с ЗПР References Ананьев Б.Г. Некоторые теоретические проблемы исследования пространственных восприятий и представлений / Б.Г. Ананьев, Е.Ф. Рыбалко, Ф.Н. Шемякин // Вопросы психологии. – 1968 – №4. Ананьев Б. Г. Рыбалко Е. Ф. Шемякин Ф. Н. Некоторые теоретические проблемы исследования пространственных восприятий и представлений Вопросы психологии 1968 №4 Дунаева З. М. Формирование пространственных представлений у детей с задержкой психического развития / З.М. Дунаева. – М.: Советский спорт, 2006. – 191 с. Дунаева З. М. Формирование пространственных представлений у детей с задержкой психического развития М. Советский спорт Менчинская И.А. Краткий обзор состояния проблемы неуспеваемости школьников / И.А. Менчинская // Психологические проблемы неуспеваемости школьников. – М.: Просвещение, 1971. – 272 с. Менчинская И. А. Краткий обзор состояния проблемы неуспеваемости школьников Психологические проблемы неуспеваемости школьников М. Просвещение Мусейибова Т.А. Развитие пространственных ориентировок у детей дошкольного возраста: дис. … канд. пед. наук / Т.А. Мусейибова. ‒ Л., 1964. ‒ 414 с. Мусейибова Т. А. Развитие пространственных ориентировок у детей дошкольного возраста Л. Мусейибова Т.А. Дидактические игры в системе обучения детей пространственным ориентировкам // Дошкольное воспитание. ‒ 1971. ‒ №5. ‒ С. 33–36. Мусейибова Т. А. Дидактические игры в системе обучения детей пространственным ориентировкам Дошкольное воспитание. ‒ 1971. ‒ №5. ‒ С. 33–36 Сухарева Г.Е. Клинические лекции по психиатрии детского возраста (клиника олигофрении) / Г.Е. Сухарева. – М.: Медицина, 1965. – 337 с. Сухарева Г. Е. Клинические лекции по психиатрии детского возраста (клиника олигофрении) М. Медицина