978-5-907688-23-0 10.31483/a-10482 Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults

В сборнике представлены статьи участников III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам психолого-педагогического сопровождения общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области психологии и педагогики.

 Башинова Светлана Николаевна Bashinova Svetlana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0002-5124-7439 svetlana-bashinova@mail.ru Гордеева Алла Валериановна Иценко Александр Григорьевич Кувшинова Ирина Александровна Kuvshinova Irina Aleksandrovna https://orcid.org/0000-0002-3169-1620 erenkuv@gmail.com Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna svet-lanal@mail.ru Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Stepanova_na@inbox.ru Чернобровкин Владимир Александрович Ромашина Екатерина Юрьевна Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Максименко Елена Георгиевна Maksimenko Elena Georgievna https://orcid.org/0000-0003-0622-6871 Яценко Татьяна Евгеньевна Yatsenko Tatyana Evgenievna Иценко Александр Григорьевич Гордеева Алла Валериановна Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna Чернобровкин Владимир Александрович Башинова Светлана Николаевна Bashinova Svetlana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0002-5124-7439 Кувшинова Ирина Александровна Kuvshinova Irina Aleksandrovna https://orcid.org/0000-0002-3169-1620 Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults 06 04 2023 Тула ИД «Среда» 2023 © 2023 Anastasia V. Temnova © 2023 Темнова А. В. 2023 Темнова А. В. Anastasia V. Temnova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.31483/r-106361 106361 Психолого-педагогические особенности развития безопасного поведения у детей старшего дошкольного возраста на дорогах Psikhologo-pedagogicheskie osobennosti razvitiia bezopasnogo povedeniia u detei starshego doshkol'nogo vozrasta na dorogakh Темнова Анастасия Владимировна Temnova Anastasia Vladimirovna temnova1987@mail.ru Панферова Елена Владимировна Panferova Elena Vladimirovna Научный руководитель Supervision detstvonir@mail.ru 001w4ps18 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого Россия 001w4ps18 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy Russia 170 171

в статье представлены психолого-педагогические и возрастные особенности развития безопасного поведения у детей старшего дошкольного возраста на дорогах.

 ФГОС ДО психофизиологические особенности детей старшего дошкольного возраста возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста правила ??дорожного движения детский? дорожно-транспортный травматизм References Клочанов О.С. Дорога, ребенок, безопасность: метод. пособ. по правилам дорожного движения для воспитателей / О.С. Клочанов. – Ростов н/Д.: Феникс, 2014. – 61 с. Клочанов О. С. Дорога, ребенок, безопасность: метод. пособ. по правилам дорожного движения для воспитателей Ростов н/Д. Феникс Саулина Т.Ф. Три сигнала светофора / Т.Ф. Саулина. – М.: Просвещение, 2013. – 95 с. Саулина Т. Ф. Три сигнала светофора М. Просвещение Макарова В.Н. Формирование осознанного безопасного поведения на улицах города у детей дошкольного возраста / В.Н. Макарова // Молодой ученый. – 2019. – №50 (288). – С. 354–357. Макарова В. Н. Формирование осознанного безопасного поведения на улицах города у детей дошкольного возраста Молодой ученый 2019 №50 (288) 354 357 Методические материалы по вопросам формирования навыков безопасного поведения у детей и подростков. – Екатеринбург: Ладо, 2014. – 52 с. Методические материалы по вопросам формирования навыков безопасного поведения у детей и подростков Екатеринбург Ладо Новые законы и нормативные акты: всероссийский правовой журнал // Российская газета, 1997–2020. – 2019. ‒ №15. – 255 с. Новые законы и нормативные акты: всероссийский правовой журнал 2020 2019 255 с Об утверждении «Стратегии безопасности дорожного движения в Российской Федерации на 2018–2024 гг.»: распоряжение Правительства РФ от 8 января 2018 г. №1-р. Об утверждении «Стратегии безопасности дорожного движения в Российской Федерации на 2018–2024 гг.»: распоряжение Правительства РФ от 8 января 2018 г. №1-р От рождения до школы. Инновационная программа дошкольного образования / под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э.М. Дорофеевой. – М.: Мозаика-синтез, 2019. – 336 c. Вераксы Н. Е. Комаровой Т. С. Дорофеевой Э. М. От рождения до школы. Инновационная программа дошкольного образования М. Мозаика-Синтез Правила дорожного движения для детей дошкольного возраста / сост. Н.А. Извекова. А.Ф. Медведева, Л.Б. Полякова; под ред. Е.А. Романовой, А.Б. Малюшкина. – М.: Сфера, 2015. – 64 с. Извекова Н. А. Медведева А. Ф. Романовой Е. А. Малюшкина А. Б. Правила дорожного движения для детей дошкольного возраста М. Сфера Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: письма и приказы Минобрнауки / ред.-сост. Т.В. Цветкова]. – М.: Сфера, 2015. – 96 с. Цветкова Т. В. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: письма и приказы Минобрнауки М. Сфера Эльконин Д.Б. Детская психология / Д.Б. Эльконин. – М.: Academia, 2011. – 384 с. Эльконин Д. Б. Детская психология М. Academia